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“支架式”教学是一种新颖的生成性、预设性教育模式,已经逐渐成为高中议论文写作教学研究的热点。文章分析了“支架式”教学模式及其本质特征,指出了高中议论文写作应用该教学模式的重要优势,并从支架设置、教学情境创设以及责任移接等方面对其在高中议论文写作教学中的应用技巧进行了探析。
高中议论文写作中“支架式”中教学模式应用技巧探析
【摘 要】
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“支架式”教学是一种新颖的生成性、预设性教育模式,已经逐渐成为高中议论文写作教学研究的热点。文章分析了“支架式”教学模式及其本质特征,指出了高中议论文写作应用该教
【机 构】
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山西省太原市第六十四中学校
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2020年20期
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