乡村振兴战略下职业教育改革发展的新思路

来源 :速读·中旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nd963852
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  ◆摘  要:随着我国对于职业教育重视程度的不断加深,职业教育已经逐渐地成为了我国高等教育重要组成部分之一。党中央提出的“乡村振兴”战略的背景下,职业教育更应当基于这一战略寻找自身改革发展的机遇,能够帮助农村经济腾飞的同时也让职业教育发展进入到全新的领域。本文从国内外高职院校发展改革趋势的角度出发,结合平凉职业技术学院的实际情况,对于乡村振兴视角下平凉职业技术学院如何抓住机遇进行教育改革的新思路做出了一些探究总结。
  ◆关键词:乡村振兴;职业教育;新思路
  在党的十九大中明确地对乡村振兴战略做出了要求。中国要强,农业必须强;中国要美,农村必须美;中国要富,农民必须富。乡村在我国经济发展的过程中是十分重要的基础。职业教育作为我国高等教育的重要组成部分,其不仅仅是技术型人才、专业实践性人才的培养基地,更是能够通过职业教育发展农村经济,推动我国农村经济又快又好地进行发展的动力之一。因此在乡村振兴战略下,高职院校应当积极地结合自身的情况来进行改革,平凉职业技术学院就结合了当地的实际特色,从自身的角度出发进行职业教育的革新和创新。
  一、国内外高等职业教育发展的现状及改革发展措施
  纵观国内外高等职业教育的发展现状很明显看出,在城镇化的趋势下,农村和城镇之间的教育质量、教育水平的差距越来越大,并且农村人口为了获得更好的教育资源,往往会向城镇进行迁移,但是由于农村人口受到的教育质量难以保障,其在城镇中难以满足相应工作岗位的需求。笔者研究的国内外高等职业教育的发展现状,认为现阶段职业教育存在以下几个方面的问题:
  第一,职业教育的供给和需求之间的矛盾。在农民朴素的价值观中,许多人更加地“唯学历论”而忽略了职业教育的重要性。许多农村人口更加倾向于获得高学历,而职业教育这种偏向于技能、实践的教育则往往不被认可。
  第二,职业教育的农村生源不足。受到农村习俗、风气的影响,一些农村家长往往认为如果孩子不能够上大学那么就需要尽早回家结婚,这种早婚思想的影响让职业院校的农村生源比例变小。
  第三,职业教育体系的不完善。在乡村振兴战略的背景下对于职业教育的质量和效率提出了更高的需求,但是就现阶段而言,职业教育体系依旧存在着一些弊端,比如开放性不足,连通性较差等,都极大地阻碍了职业教育自身的发展,体系的不完善让职业教育的发展遭遇了瓶颈。
  国外职业教育有许多先进的经验可以为我们所借鉴,比如美国颁布的《帕金斯法案V》,其为了应对职业技能型人才的缺失危机,通过法案的颁布激励美国年轻人进入职业教育进行学习。该法案于1984年通过,其基本目标是使职业教育计划现代化,提高职业教育质量,保证所有人的职业教育机会,尤其为未接受过职业教育的人服务。美国为了缓解职业人才缺失的困境,其大力推进职业教育改革,扭转普通民众对于职业教育的歧视,另一方面加大职业教育的培养质量,控制职业技能型人才的失业率等。英国在职业教育的改革方向上采取了职业培养和企业实习结合的形式,其通过校企合作的方式让学生更加早地接触到企业实践,能够增强学生职业能力。
  二、甘肃省高等职业教育发展的趋势
  (一)政策层次推动职业教育发展
  党的十九大政府工作报告中明确提出了“乡村振兴战略”,乡村振兴战略作为解决当代三农问题的总纲领,是国家和政府大力推行的政策,在党中央、国务院联合印发的《乡村振兴战略规划2018-2022年》中对于职业教育领域的要求更加明确。由此可见,政策层次上国家、政府对于职业教育的重视程度空前提高。这对于甘肃省职业教育的发展提供了全新的契机,职业教育适应社会的发展,将产业化、生态化的职业教育发展体系融入进来,不仅仅能够保证职业教育的人才培养质量,更是能够让更多的技能型人才进入到乡村振兴的浪潮中去。
  (二)社会进步需求职业教育发展
  随着社会的不断进步,社会上对于职业型、专业性、综合性人才的需求量也越来越高。我国作为一个传统的农业大国,乡村振兴战略是关乎到我国未来发展的根本。在全面落实乡村振兴战略的基础上,社会的发展对于职业教育的要求越来越高。在这一背景下,职业教育迎来了自身发展的全新契机,职业教育能够受到社会上企业、市场的高度认可,不仅仅可以提升院校自身在区域内的知名度,更是能够提升职业教育在人民群众中的认可度。提升乡村生源比例,让职业教育成为乡村发展的重要推动力。在《国家职业教育改革实施方案》中就明确了职业教育作为乡村振兴战略的有利支撑,职业教育应当立足于乡村振兴战略方向,为培养高素质的职业人才提供更加有力的保障。
  (三)职业院校自身发展的契机
  高职院校作为职业教育的主体,在传统的就业市场上可以说高职毕业生的地位较为尴尬,较好的工作岗位要与本科生、研究生竞争,较差的工作岗位则没有发展前景。职业教育的尴尬位置在乡村振兴战略下已经发生了根本转变。高职院校应当积极的依托乡村振兴战略,根据自身的实际特色来进行发展。职业教育服务于“三农”,顺应国家的政策趋势,能够真正凭借政策的东风稳步发展。在高职院校参与乡村振兴的过程中也是发展自身的过程,专职教师能够利用自身的专业水平服务于社会,为高职学生的就业、创业指出了全新的路径。
  三、乡村振新战略下,甘肃省高等职业教育发展独有的模式和思路
  纵观国内外职业教育的发展可以看出,现阶段职业教育的改革往往服务于“工业化”,但是由于甘肃省自身的实际条件限制,工业化企业数量不多已经较大地束缚了职业院校的发展方向。因此在乡村振兴战略下,可以谋求产业发展结构由中低端向着高端转变的契机来培养职业人才,以提高服务质量来提升职业教育自身的核心竞争力。笔者认为,甘肃省高等职业教育发展的独有模式和思路可以从以下几个方面来进行拓展:
  第一,全面发展终身职业教育观念,深入推进校企合作、产教融合的职业教育模式。高质量的职业教育的基础就是正确的教育观念和发展路径。甘肃省職业院校可以结合自身的发展模式,将终身职业教育观念融入到职业教育中。深入到企业进行产教融合,进而将企业、行业、学校和学生紧密地联系在一起,能够将职业教育贯穿于学生未来成长的始终。   第二,关注标准化、模范化的建设,推动职业教育高质量发展。职业教育的教学质量之所以参差不齐,就是因为没有一个良好的教育标准来衡量。结合甘肃省自身实际,笔者认为可以推动标准化、规模化的建设,这样才能够保障职业教育的发展核心。由于我国不同省份之间职业教育发展的不平衡,因此甘肃省职业教育更应当结合自身的实际情况来制定相应的职业教育标准,注重发挥规范化建设的重要作用,并且能够形成专业设置、课程内容、教学过程都符合乡村振兴战略的职业教育平台。
  第三,构建富有甘肃特色、乡村特色的职业教育品牌,增强职业教育的影响力。职业教育在就业市场上的认可程度不高是众所周知的,因此职业教育应当借助乡村振兴战略的发挥发展趋势,打造具有甘肃特色的职业教育品牌。在我国职业教育进入新一轮发展的契机,如果能够建设出特色化的职业教育品牌才能够真正的增强职业教育的认可度,让职业教育发展迎来全新的领域。
  四、平凉职业技术学院改革发展的新思路
  (一)努力把学院建成为“教师成长的摇篮,医护人员培养的基地,技能型人才锻造的熔炉”
  在乡村振兴战略的基础上,平凉职业技术学院结合自身的办学特色,将自身的发展方向重点转变为教师、医护人员的培养,兼顾技能型人才的锻炼。首先,调整学院自身的教学内容,重点将教育类专业、医护类专业等专业群建设得更加完善和科学,能够将专业人才的培养和乡村振兴战略相衔接。其次,在传统的医护类、教育类专业上进行大力的教育改革创新,及时地更新教师的知识技能。比如,在进行教育类专业教学时,能够将甘肃省特色明显的传统教育文化融入其中,建设教育文化品牌专业,培养出更多的专业化人才助力乡村振兴工作。最后,以医护类、教育类专业为核心做好专业集群的建设工作。为了真正地突出平凉职业技术学院的办学特色,适应乡村振兴战略的发展,应当以医护类、教育类专业为核心做好专业集群的建设,一方面可以发展相关专业,比如医学类的助产、中医康复技术、针灸按摩等专业,另一方面可以通过调研工作,调查乡村中对于相关人才的需求情况,实现更加精准的人才培养策略。
  (二)形成“高等教育与中等教育并存,学历教育与非学历教育并举,理工类与师范卫生类教育并重”的办学格局
  在职业教育发展的过程中,平凉职业技术学院不仅关注学生的技能提升,更是能够关注到学历教育和非学历教育之间的并重,深化以“职业”为核心的专业建设体系改革,突出职业教育独立性的同时也能够关注高等、中等教育的共同发展。首先,在职业教育的基础上,适当的扩大初中毕业生实施中高职贯通教育培养的规模。在高等教育中实行相应的学位制度,进一步的提升职业教育的含金量。其次,在技能方面,积极的通过“1+X”证书制度来进行学生技能的培养,通过职业教育和技能教育的相融合,把学历教育和技能培训融为一体。
  (三)力争实现全日制普通大专在校生万人规模,把学院打造成理念先进、质量优良、特色鲜明的现代高等职业院校
  高职院校作为我国教育的重要组成部分,也是我国培养职业人才的核心,因此应当积极拓展职业院校的办学规模,为乡村振兴战略提供强有力的人才保障。在我国《2017年高等职业教育质量年度报表》中明确显示,高职院校在农村贫困家庭中脱贫致富发挥了重要的作用,因此应当积极的拓展办学规模,将学院打造成理念先进、质量优良、特色鲜明的现代高等职业院校。首選,可以通过乡村振兴专项教育,让广大学生都能够成为了解农村,热爱乡村,以振兴乡村为目标的专业人才,将这一教育理念融入其中,让职业院校学生成为乡村经济发展的骨干力量。其次,可以通过人才培养目标的调整,将创新、实践的理念融入职业教育,让学生能够运用所学知识来振兴乡村,通过和农村企业的校企合作将一些有关乡村研究的成果转化为现实,转化为乡村发展的重要推动力。
  五、结语
  高职院校作为专业人才、实践人才的重要培养基地,应当在乡村振兴战略的指导下将自己的发展目光聚焦于服务“乡村”上,能够承担起国家、社会赋予职业教育的历史重任,能够在国家乡村振兴战略下发挥职业教育自身独特的优势和重要的作用。高职院校应当积极的结合自身的学校特色,借鉴国内外高校发展的先进经验,结合农村的实际情况来进行职业教育的发展和改革,真正的立足于乡村振兴战略的基础上让职业教育更加符合国家、社会的期待和需求。
  参考文献
  [1]张志增.实施乡村振兴战略与改革发展农村职业教育[J].中国职业技术教育,2017(34).
  [2]马建富.乡村振兴战略实现的职业教育机会与应对策略[J].中国职业技术教育,2018(18).
  [3]李赋中,黄晨,雷宏东.农业职业教育存在的问题与发展策略研究——实施乡村振兴战略下的农业职业教育发展研究之二[J].甘肃农业,2019(03).
  [4]张同力.乡村振兴战略背景下农村职业教育发展研究[J].江西农业,2019(04).
  [5]郑辉.乡村振兴战略下河南省农民职业教育体系建设研究[J].宏观经济管理,2018(06).
  [6]戴建兵,谢俐,贾海明,刘宝民,纪绍勤,刘占山,张昭文.全国县级职教中心新时代振兴发展笔谈[J].河北师范大学学报(教育科学版).2018(02).
  [7]刘尚儒.我国高职院校课程内容与职业标准对接研究[J].南方职业教育学刊.2018(01).
  [8]廖彩荣,陈美球.乡村振兴战略的理论逻辑、科学内涵与实现路径[J].农林经济管理学报.2017(06).
其他文献
◆摘 要:经济社会的进步和发展,信息技术在学校教育中得到了很大的普及和应用。在课堂教学中教师自身需要保持较高的信息素养,以科学的方式促进对信息技术的开发和应用,提升课堂教学的整体效果。本文将对信息技术在小学数学教学中的作用和应用进行综合性的分析和讨论,希望能够给相关教学的创新发展提供参考和帮助。  ◆关键词:学数学;信息技术;价值分析;应用策略  信息技术不是“万能”的,信息技术在一些教学领域发挥
期刊
◆摘 要:幼儿时期的可塑性很强,但是在这个阶段幼儿的心智还尚未成熟,所以更应该根据幼儿的阶段特性,制定完善的教学制度,激发幼儿的学习兴趣,让幼儿充分发挥想象力和创造力。随着信息化的高速发展,信息技术在幼儿教育中能够更好地发挥其作用,促进幼儿综合能力的全面发展,进而提高幼儿的学习质量,为今后的发展打下坚实基础。  ◆关键词:信息技术;幼儿教育;应用  随着信息技术的飞速发展,信息技术教学能把声音、图
期刊
◆摘 要:信息技术是近年来开设的一门课程,随着信息化时代的到来,信息技术课程逐渐显示出它的重要性,通过信息技术的学习让学生能够更好地感知和体验信息技术的魅力。中学阶段是培养学生兴趣和习惯的黄金时期,信息技术的课程开展旨在培养学生对信息技术的兴趣和意识。目前信息技术已经作为中考的必考科目,影响了学生中考成绩。信息技术考试主要是为了检验学生知识掌握的情况,十分反映教师教学的效果,因此现阶段教师要重点探
期刊
◆摘 要:在时代不断发展的环境下,职业教育领域面临的人才培养要求也发生了显著变化,需要在专业能力培养的同时强化对于学生的职业精神教育,为其今后顺利就业提供了良好保障,而本文也是就职业精神教育在语文教学中的渗透展开了研究。  ◆关键词:职业精神教育;语文教学;渗透  职业院校开设的目的就是为社会输送专业化人才,所以职业院校语文教学活动与普通高中学校不同,其还需要在教学的同时强化对于学生职业精神的培养
期刊
◆摘 要:随着现代教学理论的发展和进步,如何使课堂教学保持时代气息,促进学生核心素养的发展和进步,成为教师关注的核心教育课题之一。在教学中教师要对“时代气息”进行充分分析和反思,了解社会的发展趋势时,学生的学习状态,课堂模式变更的技术条件等,使创新教学和时代发展有效接轨。本文将对小学数学教学模式的创新发展路径进行分析和讨论,希望对相关教学综合质量的提升提供参考和帮助。  ◆关键词:小学数学;教育模
期刊
◆摘 要:随着新课改的推行,对我国的教育体系造成了巨大的冲击和影响。高校作为我国培养高素质人才的主要教育场所,每年为社会输送了大批优秀的高素质人才。但是高校的形势与政策课程的教学现状却不容乐观,无论是在教学模式或者还是在教育理念上都存在一定的滞后性,已经无法有效的满足当前高校提升大学生形势政策判断能力的要求。对此,就需要高校结合当前的教育形势,对形势与政策的教学模式和教学理念进行适当的创新,更好的
期刊
◆摘 要:随着时代的发展科技的进步,多媒体教学也被广泛地应用到了各个学科的教学领域中,小学语文作为一门基础性学科,对于处于小学阶段的学生来说,小学语文的学习效果不仅仅关系到自身的发展,还会影响到其他学科的学习效果。引入多媒体技术教学,根据教学重难点,结合具体教育内容和目标,利用互联网搜集整理相应的教学资料,结合相应的教学方法,引导学生对小学语文科目的学习兴趣,激发小学生的学习热情,提高学生的学习积
期刊
◆摘 要:随着新课标的要求在教学改革工作当中得到了具体的落实,小学阶段,也开始进行教学策略和教学理念的改革和创新工作。近些年来德育教育内容在教学领域当中成为一个炙手可热的话题,一方面是因为市场和社会对人才提出了更高的需求,更加注重人才本身的道德品质,另一方面,是因为德育教育是支撑一个人健康成长全面发展的基础。  ◆关键词:小学数学;数学教学;德育教育  随着素质教育在全世界以及全社会当中引起了广泛
期刊
◆摘 要:高校思想政治理论课(以下简称思政课)是落实立德树人根本任务的关键课程,将党史教育融入思政课教学是推动高校思政课改革创新的时代课题。探索党史教育融入高校思政课教学有利于传承中国共产党重视党史教育的优良传统;增进对中国共产党领导的理解和认同,坚定“四个自信”;同时发挥高校思政课教学育人功能,帮助大学生树立正确的理想信念。  ◆关键词:党史教育;高校;思政课教学  一、引言  2020年10月
期刊
◆摘 要:提高课堂效率,关键在课堂教学。课堂教学的成败,很大程度上取决于教师备课。本文主要从整体备课中教学目标的立意确定,教学具体内容的明确, 教学方式的选择三个方面论述了在新课程背景下小学英语整体备课的实践与研究。  ◆关键词:备课;教学目标;教学内容;教学方式  备好课是教师上好课的前提,教师只有同时兼顾教材,学生、教法的整体备课,才能高效完成教学任务。教师授课绝不是一件随心所欲的事情,不能打
期刊