励志成长需要润物细无声的滋养r——基于某高校学前教育专业学生案例

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文章列举了一名家庭经济困难、缺乏家庭关爱的贫困大学生,从进入大学时的胆怯、自卑、不自信,在老师的关心、引导、培养下,逐渐成长为一名阳光、开朗、自信、有目标的大学生的事例.在帮扶过程中紧紧围绕“站位高、摸排准、帮扶实、措施全”的工作理念,重视对其专业素养、科研能力、职业生涯规划、就业指导、心理辅导等各方面的教育,既授“鱼”,又授“渔”,既扶“贫”,又扶“智”,更扶“志”.
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