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语文教学过程是由智力因素和非智力心理因素共同参与的具有整体性的认识活动。在现实生活中，有些学生在学校读书时，曾被认为是智力出众的学生，毕业后却没有什么作为。这一事实证明，智力高的未必一定能成才，隐藏在事实后面的一条真理是：人的成才除了一定的智力因素和社会条件外，还取决于一些非智力因素。
利用非智力心理因素，促进学生主动学习
【摘 要】
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语文教学过程是由智力因素和非智力心理因素共同参与的具有整体性的认识活动。在现实生活中，有些学生在学校读书时，曾被认为是智力出众的学生，毕业后却没有什么作为。这一事实证
【机 构】
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福建漳州市华安县沙建小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2011年8期
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