【摘 要】
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在信息化时代，微课作为一种新型教学信息化技术，在双语教学中有着独特的应用价值，可以有效缓解《经济学原理》课程双语教学所面临的困境。但微课与双语教学的融合在实践中仍然存
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在信息化时代，微课作为一种新型教学信息化技术，在双语教学中有着独特的应用价值，可以有效缓解《经济学原理》课程双语教学所面临的困境。但微课与双语教学的融合在实践中仍然存在诸如教学质量、师资力量、课程衔接等方面的问题。为此，要凸显微课在双语教学中的优势，就必须积极探索两者融合的机制，重点做好三方面的衔接工作，即教学环节衔接、线上线下衔接、学校内外衔接。
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[摘 要] 教学面临新一轮的改革，如今小学数学教学越来越重视对学生思维能力的培养。小学生接受新鲜知识的能力强，思维异常活跃，此时的小学生正处于人生发展的关键阶段。教师要把握这一特性，在教学中有意识地培养学生的多种思维能力，为将学生培养成综合型人才奠定扎实的基础。 [关键词] 小学数学；教学；思维方式 小学生天性好动，课堂上注意力不够集中，在数学课堂上很难专注于教师的课堂教学。这样严重影响了学生
[摘 要] 简单应用题是复合应用题的基础，小学低年级学习简单应用题并不简单。笔者着重从低年级儿童学习简单应用题时的心理特点和思维障碍两个方面进行了调查和分析，得出要从根本上改进包括应用题在内的数学知识的教学，就必须真正地了解学生。也就是说我们不仅要了解学生的个性、特点，更重要的是要掌握他们学习的心理和学习书本知识的规律，这样才是科学的教学。 [关键词] 低年级儿童;心理特点;思维障碍;四级思维水
这里被称为“梦幻国度”是有原因的。从上海迪士尼的专属地铁站出来，稍一远眺就能看到那座著名的粉色城堡。
新修订的《义务教育历史课程标准》提出：＂历史课程应为学生进入和适应社会打下基础,为学生进一步接受高一级学校教育打下基础。＂历史教师应倡导学生积极主动地去学习历史,通过对
[摘 要] 数学是自然科学的基础，数形结合思想是基本的数学思想方法，贯穿于整个数学教学当中。教师需要掌握好数学课堂的节奏，将实验、操作、观察、推理等数学活动进行有机渗透，并充分利用数与形的统一关系，以形助数，以数助形，动态演示，拓展学生的思维能力，提升学生的数学素养。 [关键词] 小学数学；数形结合；数学素养 数学在小学学习阶段，属于一门非常重要的学科，因此，在小学阶段培养学生学习数学的兴趣以
[摘 要] 生本教育注重以学生为本，突出学生在教育中的主体地位，注重培养学生的自主探究能力。在小学音乐鉴赏教学中融入生本教育，非常有利于营造民主、平等、和谐的课堂人文环境，能促进学生开展自主化、个性化的學习，使他们更好地吸收音乐知识，提升音乐审美能力以及创新能力，而且能教会他们爱护生命、尊重生命、热爱生命；有助于教师积极转变教学理念和教学方式，开展创新性教学，从而更有效地实现教学目标。 [关键词
学习需要既是学生学习的起点,也是学生产生学习动机的基础,是激发学生进行各种学习活动的根本动力。因此,研究小学生数学课堂学习的需要,探索学生在学习过程中产生学习需要的
目前,各地在大力筹建公办幼儿园的同时,纷纷采取资金奖补、提供园舍建设资金、税费减免等政策,积极探索民办幼儿园向普惠性幼儿园转型的方式,但其中也存在着一些诸如缺乏长远
[摘 要] 随着时代的发展和科学技术的进步，现代教育技术手段得到了快速的提高。音乐多媒体课件亦以其直观形象、生动活泼，不受时间、空间限制等特点，克服传统教学模式的弊端，提高学生的学习兴趣和热情，取得良好的教学效果。因此，制作出好的音乐课件，成为实现高效课堂教学的重要前提。本文从课件制作的前期准备、阶梯式教学方法、内容分类式方法、录播同用方法四个方面介绍了制作音乐多媒体课件的步骤和途径。 [关键词
城乡接合部小学整体教育环境不佳,学生家长对美术学科重要性认识不足,学生学习美术的动力也不强,投入的时间精力不够,学校美术教育方面的软硬件都比较差。面对这种状况,学校