如何创设良好的课堂心理气氛

来源 :河南教育(基教版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhouxiancai0128
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课堂心理气氛.是教师与学生相互作用构成的一种课堂氛围.是师生课堂教学情感状态的综合体现。良好的课堂心理气氛,可以充分调动学生的情感,有利于提高教学效率。在思想品德教学中,如何创设良好的课堂心理气氛呢?
其他文献
中学政治是培养学生科学世界观和人生观的主课堂,是思想教育的主阵地。政治教师应自觉加强思想政治修养,苦练内功,与时俱进,努力提高自身素质。    一、要有坚定正确的政治方向    中学政治是一门科学性和党性很强的学科,它要求政治教师必须有较高的政治素质,有坚定的政治方向和高度的思想政治觉悟。一所学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德智体全面发展的、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。所
班主任是学校发展的主力军,我校一直把班主任队伍建设摆在学校工作的重要位置,明确提出“加强岗位培训,促进班主任专业化发展”的目标,并积极开展了一系列的工作,取得显著效果。    一、学习先进的教育理念    1.参加各级培训  我校鼓励教师学习教育理论与先进理念,尤其是对班主任老师,采用“走出去,请进来”的方式,让他们分批分期奔赴先进地区参观学习,参加各级各类班主任培训班学习,同时组织全体班主任老师
毛虫知道,在它的身体里面,藏着一只蝴蝶。是的,它一直都知道,一刻也不曾忘记。当它慢吞吞地爬过菜叶的时候,它在想着这件事;当它贪婪地把叶子咬出一个个小洞时,它在想着这件事;当它舒
当前,30岁以下的青年班主任已经成为班主任中的主力军,但他们常常有很多烦恼,快乐不起来。其实快乐是一种能力,愿所有的青年班主任都能拥有这种能力!  ——编 者    一、困惑:都是年轻惹的“祸”?     1.我的角色是什么  “大学毕业后教高中,我真的很高兴,学生比我小不了几岁,看着他们就像看到不久前的自己。起初我试图和学生平等相处,以学姐的身份去对待他们。因为容易沟通,很快就打成一片。慢慢地,
<正>今年以来,长兴县按照党中央、国务院和省市的决策部署,结合当前"三改一拆""无违建"创建和卫片执法等工作要求,坚持以破难点、抓落实、重长效为手段,全力推进"一严查两整
目的:观察消食消胀汤治疗小儿消化不良脾虚夹积证的临床疗效,在临床上推广使用消食消胀汤。方法:本次共观察病例300例,根据就诊时间按治疗组与对照组3:1比例随机分为两组,其中对照
教学是一门艺术,语文教学更是一门美丽的、充满诗意的艺术,语文课堂则是师生互动、心灵对话、学生快乐成长的大舞台。因此,我曾尝试以多种方法来培养学生的学习兴趣,努力培养他们的创新能力。    一、树立信心,敢于否定    怀疑是探究和创新的基础。如果一味墨守成规,何谈发展和进步!当同学们学完《哥白尼》一课时,我提示他们:正是由于哥白尼敢于否定前人的理论,才提出了划时代的“地动说”;也正是由于怀疑精神,
一所学校能否经起风雨的洗礼,能否经起挫折的考验,关键在于这所学校的文化建设是否有力。如果学校领导在学校管理的过程中,着力发展学校的文化内涵,用文化来凝聚人心,用文化来激励斗志,用文化来张扬个性,用文化来提高品位,那么这所学校就能经得起考验,就能快速发展。  学校文化不仅仅是学校的规章制度,不仅仅是墙上的标语口号,更应该是蕴含于学校师生思想行为中的观念意识、评价标准、处事原则、价值取向;是一种看不见
1993年5月,正是春色浓郁的季节。我们作为中国视听业代表团的成员,赴美考察十余天,访问了美国几家广播电视公司。对于广播电视事业比较发达的美国来说,我们所访问的这几个媒
用笔写字,用嘴说话,难免会出些下意识的差错,人们称此为笔误、口误。在一般性非正式场合,偶尔出现笔误和口误是不足为怪的,自觉有误或经人指出后,改正过来就是了。然而到了新