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在进行实用类人物传记阅读教学时总是习惯性先熟悉其考点，进而一一讲解每一种考题的解题思路以及答题方法；耳听面命又及其功利的割裂这么经典的文本，在静心思考之后，决定回归最初，仅仅止于文本阅读，并在此阅读中进行深度审读，即用现实的、独特的眼光去研读文本意蕴，联系现实感悟人生，得到生活的启迪和应用，于是以徐百柯的《刘文典：世上已无真狂徒》作了一次较为不成熟尝试。