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听是一种生理过程，也是一种认识过程。学生有了良好的听力基础，才能对所接受的信息进行储存，再通过说、写进行输出反馈。英语听力不但在听、说、读、写诸多能力中占重要的地位，而且在语感形成过程中起着极为重要的作用，是英语素质中一个不可忽视的重要方面。
让小学英语听力教学“声声入耳”
【摘 要】
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听是一种生理过程，也是一种认识过程。学生有了良好的听力基础，才能对所接受的信息进行储存，再通过说、写进行输出反馈。英语听力不但在听、说、读、写诸多能力中占重要的地位，而
【机 构】
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江苏省常州市新北区龙虎塘实验小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2012年30期
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