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随着教学改革的演进,社会各界以及广大教育同仁对高中语文课程寄予着更高期待,希望能够借助高中语文学习帮助学生提高自身的语文素养,在形成良好习惯的同时让道德素养也能随之提升.阅读教学在高中语文是十分关键的部分,但目前的阅读培养普遍流于表面,在深度阅读的应用缺乏建树,这无疑使阅读教学效果大打折扣.
浅探学生“深度”阅读教学
【摘 要】
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随着教学改革的演进,社会各界以及广大教育同仁对高中语文课程寄予着更高期待,希望能够借助高中语文学习帮助学生提高自身的语文素养,在形成良好习惯的同时让道德素养也能随
【机 构】
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江苏省宿迁市马陵中学
【出 处】
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科普童话·新课堂（下）
【发表日期】
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2014年12期
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