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期刊论文
体育教学中学生学习评价的实验性探究
体育教学中学生学习评价的实验性探究
来源 :体育教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bosslon
【摘 要】
:
以往的学习评价在很大程度上给学生以不公平的终结评价。学生评价的单一、片面、呆板的方法。严重影响了学生积极参与体育锻炼的兴趣和热情。学生在体育方面的差异远大于智能
【作 者】
:
房锁福
【机 构】
:
江苏溧阳市第二中学
【出 处】
:
体育教学
【发表日期】
:
2004年2期
【关键词】
:
体育教学
学习评价
实施方法
评价内容
合作学习
过程评价
中学
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以往的学习评价在很大程度上给学生以不公平的终结评价。学生评价的单一、片面、呆板的方法。严重影响了学生积极参与体育锻炼的兴趣和热情。学生在体育方面的差异远大于智能方面的差异。学生体能受身高、肌肉类型、心肺功能等遗传的多种先天性因素影响,学生的身体条件不能选择,但他们的自尊却都是平等
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