【摘 要】
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文章调查对象主要为高职院校学生，其在知识结构、人文素养、主观意识、理想信念、自我学习等方面与本科院校学生相比，仍存在一定的差距。为承担好思政课“立德树人”的使命，高校
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文章调查对象主要为高职院校学生，其在知识结构、人文素养、主观意识、理想信念、自我学习等方面与本科院校学生相比，仍存在一定的差距。为承担好思政课“立德树人”的使命，高校思政教育应始终用社会主义核心价值观引领大学生成长成才，贯彻全国高校思想政治工作会议精神，坚持在改进中加强思政课建设。笔者对部分高职学生进行了培育和践行社会主义核心价值观情况的调查，并通过分析和反思，对高职院校社会主义核心价值观教育的路径研究略陈拙见。
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