【摘 要】
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成功的语言描写不仅可以鲜明地展示人物性格,而且能够生动地表现人物的思想感情,深刻地反映人物的内心世界。小学阶段的作文以记叙文为主,而记叙文又以写人、记事为多。然而
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成功的语言描写不仅可以鲜明地展示人物性格,而且能够生动地表现人物的思想感情,深刻地反映人物的内心世界。小学阶段的作文以记叙文为主,而记叙文又以写人、记事为多。然而目前小学生在刻画人物方面普遍存在描写能力薄弱的现象。因而教师有必要对这样的写作现状进行分析,研究对策,由学生和教师两方面入手探索提高学生语言描写能力的新路子。
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