因为外出活动遇到了意外，于是取消一切春秋游；因为玩单双杠容易摔伤，于是小学再也难觅单双杠的踪影…… 很多时候，我们就是采取这种“堵”的办法。走向大自然，在野外享受课堂学习之外的快乐是孩子们多么向往的事情。可是，很多地方的孩子只能是望“春游”而兴叹。
　　今年全国III卷，作文题目是以“小羽的创业故事”为材料，写一篇不少于800字的文章。
　　以下是作文材料：
　　历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府有关部门发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。
　　我非考生，当时急着跳出农门，读了中师，所以也没经历过高考。但是，职业使然，看到这样的题目，作为教育工作者，总觉得也有话想说。
　　小羽是幸运的，他靠自己的努力，研发出了一种新式花茶并获得专利；小羽又是不幸的，大量假冒伪劣产品充斥市场。自己辛苦创业的成果遭遇重创。此时，愤怒、不安、焦虑一定围绕着小羽。
　　堵，是一般思维下的正常行为。你出假冒伪劣产品，我就举报，或者花大精力来查实。这样自己的精力被牵扯被分散，自己的创业也一定会受影响。更让人无奈的是，不择手段造假人的歪才真无法让人低估，你花了大量人力物力财力去堵，效果会有多少呢？真的很难说。最后伤害的还是小羽和消费者。
　　此时，小羽该怎么办呢？他作出了有点出人意料的抉择：他将工艺流程公之于众。这样造假者不必偷偷摸摸，最主要的是这样可以避免消费者上当受骗。表面上看，小羽没有了独家经营的优势，专利也不专了，似乎亏吃得很大。实际上，小羽的抉择是十分理智的，与其看着自己辛苦创下的产业走向衰败，不如用自己的无私来寻求一条起死回生的道路。当然，仅仅将工艺流程公布，还无法彻底解决问题。小羽是智慧的，他知道只有用一定的规则和制度来约束，才能使行业更加规范。于是他带头拟定了地方标准，并请当地政府发布推行。
　　古代鲧治水用的就是“堵”的办法，但是九年劳民伤财，没有成效，最后被处死羽山。鲧的儿子禹用的是“疏”的办法来治水，最后疏通九条大河，消除了久治无效的水患。我们无法揣测小羽是否从禹治水上得到了启发，但是他就是摒弃“堵”采用“疏”的办法才使自己走出困境，最后成为众望所归的致富带头人。
　　小羽在“疏”、“堵”之间作出了正确的抉择，他的事业越做越大。在我们的学校教育中，也经常会遇到这样的事情，但是很多时候我们又是怎么做的呢？
　　因为外出活动遇到了意外，于是取消一切春秋游；因为玩单双杠容易摔伤，于是小学再也难觅单双杠的踪影…… 很多时候，我们就是采取这种“堵”的办法。走向大自然，在野外享受课堂学习之外的快乐是孩子们多么向往的事情。可是，很多地方的孩子只能是望“春游”而兴叹。虽说现在家庭条件都很好，很多父母完全有能力带孩子到更好玩的地方游玩，但是集体活动的魅力永远是无法替代的。玩又是孩子们的天性，我们小时候，学校都有单双杠，虽然女孩子无法玩转单双杠，但是哪怕在单双杠上吊一下、甩一下，都觉得挺满足。男孩子们在单双杠上灵活翻动，更是让我们佩服和向往。如今，小胖墩越来越多，孩子们的身体素质越来越差，虽不能全赖于单双杠的取消，但毋庸置疑，这是原因之一。更何况以安全为名义取消的体育运动何止是单双杠。
　　其实，我们真该好好向古代的禹学习，向现代的“小羽们”学习，“堵”绝对不是上策，“疏”才是解决问题的办法。春秋游，从预案开始认真制定，把活动中的每一个细节都考虑周全，当然更重要的是对学生做好有针对性的教育，活动中老师要尽到责任。每个环节都做到位了，安全事故自然会减少。再说，即使真的碰到意外，只要大家都是尽心尽责的，直面问题也没什么可怕的。至于减少单双杠的危险系数，那更是容易。将孩子带到单双杠前正确示范，多次练习，反复教育，学生的安全意识自然会建立，减少安全事故自然不在话下。可惜，我们现在有太多的条条杠杠，有太多的责任压力，导致很多一线学校只能“因噎废食”，这是可怜的，也是可悲的。和小羽故事中一样，假如小羽采用堵的办法，问题解决不了，伤害的是消费者。我们的教育采用“堵”的办法，伤害的自然是我们的学生。
　　“疏堵”之间见智慧，小羽是智慧的，最该体现智慧的学校遇到这些事情的时候何時也能变得那样智慧呢？