基于地质信息的地铁隧道施工风险预警系统研究

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通过对地质信息、施工信息和监测信息的获取与分析,以风险评估理论为基础,以模糊数学综合评判法为手段,对地铁施工的风险进行综合预测预报,并及时反馈。
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【摘 要】新课程改革为高中数学教学注入了新的能量,教师要与时俱进,构建新型的师生关系和教学方式,学生的学习也不能止步于内化数学知识,学生的再创造成为教师培养的重要能力之一,教师和学生都要具备接受和消化新知识和新信息的基本能力。微课是一种新的教学资源,使微学习更加生动有活力,在一定程度上活化了教师的教和学生的学,使课堂教学效率得到了大幅度地提高。  【关键词】高中数学;微课;微学习;课堂效率  “微
【摘 要】2010年,我省实施高中新课程改革,多媒体技术在教学中得到了广泛运用,表现出了自身的很多优势,但也存在一定的问题。本文从农村中学多媒体技术运用出发,结合笔者十多年的信息技术教学工作,对当前农村多媒体技术教育现状作以分析。  【关键词】农村;多媒体技术运用;师资;现状  一、多媒体技术与教学的关系  新课改的实施,信息化时代的迅速发展,导致教育的直接目标不再只是单纯地传授知识,而直接转变成
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以“冓”为声符的形声字,如:遘、、覯、媾、構、搆、講、篝、溝、購、韝、鞲、斠、耩等,其意皆与“遇合”之意有关。“冓”族词很好地印证了音近义通和因声求义的合理性。
【摘 要】《数学课程标准》指出:“数学来源于生活,回归于生活。使学生感受数学与现实生活的密切联系,初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题。”因此,在教学实践中,教师要想方设法的为学生创设生活问题,去激发学生的学习兴趣,让多姿多彩的生活实际成为数学知识的源头,激起学生学习数学的求知欲。  【关键词】生活情景;生活实际;探索;观察;体验  《数学课程标准》指出:“数学来源于生活,回归于
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