在概念学习过程中掌握数学方法

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概念的教学过程应该精心设计,重点放在概念的形成过程上,并通过应用使概念的感性基础得到充实。只有充分挖掘、拓展数学概念,才能将“死”知识变成“活”内容,从而激发学生兴趣,拓展学生思维,达到理想的教学效果。
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【摘 要】初中物理课程标准中提出的“情感态度与价值观”,要求培养学生的科学素质、科学道德、科学方法、科学态度和科学精神,是完善培养学生整体素质的需要。本文从注重物理学史的熏陶、用好教材的教育素材、积极创设丰富的情境、密切联系生活及“热点”四个方面探讨了实现“情感态度与价值观”目标的教学策略。  【关键词】初中物理 情感态度 价值观 教学策略  一、注重物理学史的熏陶  物理教材中许多规律的发现、原
【正】 中国焊接行业经过五年来的发展,已经逐步走出了低谷,出现了繁荣景象,这是令中国焊接界兴奋的事情。中国焊接界走出低谷是电焊机行业多种经济成份企业共同发展的结果,
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【正】 现代企业经营管理的核心是人本管理。现在市场上企业之间的竞争是异常激烈的,企业要在激烈的竞争中立足,必须以人为本,企业只有拥有优秀的人才,才能发展,因此人才始终
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【正】在科学技术飞速发展的当今时代,焊接技术的蓬勃发展带动了焊接行业的快速提升,焊接已经从传统的热加工技艺发展到了集材料、冶金、力学、电力等多门科学为一体的工程工
【摘 要】近年来,全国各地的中考物理试卷体现了当前物理教学应关注的三个环节,即以学生为本,返璞归真,关注学生的科学素养;学以致用,重视学生的知识迁移能力;由表及里,深化学生的逻辑思维能力。因此,只要教师细心去对比与分析2013年的各地中考试卷,就必然会有所得,定能更好地指导今后的物理教学,让物理课堂变得更加科学、高效。  【关键词】中考 物理 双基 知识迁移 科学素养  随着我国基础教育改革的进一
【关键词】语文教学;课堂活动设计  【中图分类号】G633.3 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2015)38-0075-01  一、读、思、说,让课堂张扬生命激情  1.引领预习的“说”。运用“说”的活动,引领学生做好课前预习。如学习人教版九年级下册《邹忌讽齐王纳谏》一文,在学习课文之前,先让学生讲一讲“门庭若市”的故事。明为讲故事,暗中包含了对学生课前预习的具体要求。这样
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