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基于核心素养的物理教学设计探究
——以“科学探究：欧姆定律”为例
摘 要：基于核心素养的培养要求，课堂教学方式发生转变，对教师也提出新的要求.本文以教科版九年级上册“科学探究：欧姆定律”的教学设计为例，深度挖掘教材内容，突出核心素养培养点，重构教学设计，运用科学探究，培养学生的核心素养.
关键词：核心素养;教学设计;欧姆定律
中图分类号：G633.7 &