论文部分内容阅读
对数学游戏24点的可行性最小值证明及通用算法进行研究。将传统可选4个数字的24点游戏推广为可选9个数字,证明了在点数为1~10的一堆牌中,任取多于9张牌均可通过加减乘除(可加括号)得到24,说明9是满足此条件的最小数,同时提出了超过9个数算24的通用算法,有助于提高学生的专注力和心算能力。
数学游戏24点可行性最小值证明及通用算法
【摘 要】
：
对数学游戏24点的可行性最小值证明及通用算法进行研究。将传统可选4个数字的24点游戏推广为可选9个数字,证明了在点数为1~10的一堆牌中,任取多于9张牌均可通过加减乘除(可加
【机 构】
：
南阳农业职业学院
【出 处】
：
黑龙江科学
【发表日期】
：
2020年23期
其他文献
分析了学习效能在维特罗克学习生成理论中的体现。生成理论要素对网络学习效能评价的影响主要体现在选择性注意、网络资源利用、交流协作能力、学习策略、学习动机这几方面。
为提升高校心理咨询服务质量,促进大学生德智体美劳全面发展,全面提升高校人才培养质量,分析了大学生心理咨询服务社会化改革的必要性。高校心理咨询服务提供质量具有不确定
对机电类专业实施校企深度融合人才培养模式进行实践研究。教学设备配置不合理,教师实践能力不强,这是机电类专业办学的主要问题。分析了实施校企深度融合的人才培养模式对机
为高质量地做好研究生就业工作,分析了构建研究生就业创业质量保障体系的机遇和挑战。提出着力构建研究生就业创业质量保障体系,应以就业市场需求为导向,探索学科优化与招生
对工匠精神视域下电气自动化专业技能课程实训教学改革进行研究,分析了工匠精神在电气自动化人才培养中的重要性,使学生在掌握专业知识的同时能够具备工匠精神,能够更好地投
针对开放教育项目在南京广播电视大学试点多年来教务管理中的问题,提出尝试用有效管理的理论方法加以解决。以“三提高一发挥”构建有效规范的建设机制,以“两实四抓”构建有
对高职工业机器人技术课程实践教学进行研究,发现高职院校对于工业机器人技术相关人才的培养力度不够,没有形成相关教学体系,课程设置通常是以理论课程为主,实践经验较少。需
以观察将标准化病人联合案例教学法应用于妇产科教学中的效果为目的,以某医学院校2019级临床医学专业的80名学生为研究对象,按照盲选法将其随机分为对照组和观察组,每组各40
介绍了在“一带一路”背景下加强土建类外籍师资培训管理的重要性,找出了土建类外籍师资培训管理模式存在的问题:招生渠道不足,国际化教师队伍素质不高,教学管理体系不够全面
随着新课程教育体系改革的不断完善和推进,提高实训教学质量是现阶段高职学校的教学重点和难点。在“互联网+”技术广泛应用的信息化教学环境下,为确保预期教学目标,将“微课