刚从初中调入小学，原以为工作会更容易，而事实却并不是我想象的那样，我及时发现问题调整心态，深入到学生的内心，以诚相待的，让我体会到了"亲其师，信其道" 这句话的真正含义。
　　 一、严格要求学生
　　 古人云：教不严，师之惰。老师的爱，不是对学生的纵容，而是对学生的严格要求。我班的孙晓俊长得很漂亮，初见她总能让人眼前一亮，学习也不错，特别是演讲，在我们学校连续几次都是第一名，她便飘飘然，骄傲了起来。认为自己是最棒的，放松了对自己的要求。结果，在一次演讲比赛中她只获得了第三名。于是我找她谈话，告诉她：成绩只代表过去，后边有很多学生以你为目标，只要你稍一放松，马上就会有人超过你。所以，永远不要降低对自己的要求。作为教师，既要喜欢“春光明媚，鸟语花香”，又要容得下“乌云密布，电闪雷鸣”，因为，站在我们面前的总是一群天真无邪、烂漫如花的孩子。
　　 二、尊重理解学生
　　 孙建鹏引起我的关注是因为有一次迟到，我问原因，他却一句话也不说，当时我很生。后来了解得知，他的家庭比较特殊，父亲有病，父母不和分居生活，父母对他也是不管不问。这样的家庭对于一个九岁的孩子来说，没有影响是不正常的。就迟到这件事，我没有特别再提，而是经常找到孙建鹏同学，关心他生活上的一些问题。同时鼓励他与班级的同学主动交往，积极交流，不要封闭自己，同学都是友善的。有什么困难可以直接找老师，老师会尽量帮助他。在此后的课堂中，我发现他跟以前不一样了，学习上更认真更主动了，遇到问题也会主动找我谈。通过几次的交谈， 孙建鹏同学有了比较大的变化，慢慢的也有了朋友，人也开朗多了。只有尊重学生，理解学生，才能教育学生。在学生心目中，理解和尊重，亦师亦友，民主平等，这就是“好教师”，这就是师爱。
　　 三、宽容对待学生
　　 孙天娇，是我班的一名女生，性格有点像男孩子，大大咧咧，不拘小节。这天我来到教室，发现一向活泼好动的她，坐在自己的座位上，局促不安，眼光还不时的偷偷瞄我一眼。我感觉肯定有事情，于是，我找到她最要好的朋友了解情况。原来，孙天娇跑着下楼梯，不小心崴脚了，怕受批评不敢和我说。一了解情况，我马上去关心询问她的脚伤，帮她按摩。不疼了之后，我找她谈心，告诉她：“人无完人，每个人都会犯错，犯错不可怕，只要我们认识到错误，真心改错，你还是老师喜欢的好学生。”这件事之后，孙天娇和她的朋友说：“咱们老师真好，虽然我犯了错误，可是她没有批评我，先关心我的身体，再给我讲道理，就像朋友。”学生犯了错，老师要怀有宽容的心。慈祥的面孔，温柔的笑容，亲切的言语，文雅的举止，以及善解人意的目光，比声色俱厉的严格，更能贴近学生的心理，更能取得教育的实效？。宽容，是一种博大无私的爱。
　　 老师年长于学生，有着比学生更多的生活经历和经验，有着更强的理解能力和辨析能力。我在平时的工作生活中多留心，多观察，多关心他们的学习、生活，帮助他们解决各种困惑、困扰，指导他们如何学会学习、学会休息、学会自强自立、学会处理人际关系。经过我的努力 同学们都越来越喜欢我，我的班级也形成了很强的凝聚力。现在，我每时每刻都感受着，品味着关爱学生的幸福与快乐，和同学们在一起成了我的一种享受。