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“为创造而教”是教育界提出的一个响亮的口号,是人才培养模式的一次变革.“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”已不再适应新时代对人才的需要.广大青少年中的确蕴藏着巨大的创造潜力,如果不去开发,那永远只是一种潜在的力量,甚至有时还会被扼杀.同此,各学科教师对学生创造性的培养都具有义不容辞的责任.
思想品德课培养学生创造性思维的方法
【摘 要】
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“为创造而教”是教育界提出的一个响亮的口号,是人才培养模式的一次变革.“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”已不再适应新时代对人才的需要.广大青少年中的确蕴藏着巨大的创
【机 构】
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安徽省萧县刘其初中
【出 处】
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试题与研究(新课程论坛)
【发表日期】
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2014年10期
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