【摘 要】
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班级里的探索空间游戏区新投放了游戏材料“爬坡的小车”,教师把材料直接摆放在玩具柜最上面,没有跟孩子们说怎么玩,希望孩子们自己探索发现.rn琦琦走进探索空间发现了新玩具
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班级里的探索空间游戏区新投放了游戏材料“爬坡的小车”,教师把材料直接摆放在玩具柜最上面,没有跟孩子们说怎么玩,希望孩子们自己探索发现.rn琦琦走进探索空间发现了新玩具,她拿着材料走到我跟前问:“孙老师,这个怎么玩的呀?”我笑笑说:“你自己去试试,看看可以怎么玩?”她惊讶地说了一声:“啊!自己玩啊!”然后在桌上开始摆弄材料.她上下左右看了看,然后将汽车放到斜坡上,一松手后发现车子立即滑下坡并从桌子上掉下来.她赶紧跑去捡玩具车,仔细检查车子有没有摔坏.
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内容摘要：作为我国著名文学家和思想家的鲁迅，其深远影响以及所做出的重要贡献不言而喻，在我国文学史上留下了光辉一页，并成为近现代文学研究的重点。鲁迅先生所著的小说，言辞犀利，直面社会残酷现实，无论是在当时还是在时下都很大程度上给予世人警醒，具有独特的文学特色。新时代社会发展面临诸多挑战，发掘鲁迅文学所蕴含的精神力量并不断传承，对于我们直面挑战、不断前进具有重要的社会价值。本文研究鲁迅文学的特点以及其
内容摘要：鲁迅先生的散文中有许多描写绍兴的戏剧的篇章，而在绍兴的戏台之中，有许多的场景都是表演鬼神传说的。浙江绍兴地区关于鬼神的文化风俗有很多，而鲁迅先生也是在这样的环境中长大的，看过许多诸如“无常”“女吊”之类的鬼神戏剧。对于这些文化，鲁迅先生将其描绘在了自己的散文作品之中，以此来表现出一些人因鬼神而变得失去人性等等的令人无奈痛苦的情况。 关键词：鬼神 鲁迅 散文 戏剧 传说 一.鬼神文化
内容摘要：《骑桶者》是卡夫卡的一篇短小精美的短篇小说。卡夫卡虚构了一个“骑着木桶飞翔”的形象，对一件悲惨的事件做了冷峻的幽默处理，使小说的面貌发生了根本性的改变，与传统的现实主义小说完全区分开来。因此，在本文的教学中，笔者认为应该帮助学生体会现实主义的写法和“虚构”的写法所产生的不同的艺术效果，从而更深的理解“虚构”对于小说表达的重要性。 关键词：语文学习 外国小说 虚构 教学反思 本课的教
内容摘要：文章以人类学为理论基础，从“个体生命”存在的角度，重点分析《阿Q正传》中阿Q在物质、经济、精神等全方位的生存困境，认为阿Q的精神胜利法实际上是一个人，尤其是像阿Q这样的底层小人物在遭遇现实挫折、个人生存困境却又无力改变现实而产生的一种自我解脱、转移痛苦的精神转移方法。 关键词：阿Q 精神胜利法 个体生存 自我拯救 毫无疑问，鲁迅笔下所塑造的阿Q形象已是一个文化符号，这样一个文化符号
内容摘要：我国悠久历史文化中流传着丰富的文学艺术瑰宝，中国古代经典文学作品在其中闪烁着耀眼的光芒，古代文学作品均富有着丰富的生命力，承载着中华民族的发展成长脉络以及一代又一代华夏儿女的精神寄托，也是当今社会发展的重要文化基因。中国古代诗词作品都是特点历史时期的文化产物，因此也蕴含着丰富的历史情感，时代发展不同，诗词情感脉络也不同。本文着重分析历史变革与诗词情感脉络变化的关系，感受古代文学家的真情实
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逍遥游rn江南大学是一所老资格的大学,中文系又是江南大学的名系.中文系之所以声名赫赫,是因为有一批久负盛名的老教授,在许多专业上可说是一言九鼎,领风气之先.rn名圣臣字散
内容摘要：一词多义是汉语词汇最常见的语言现象，也是对外汉语教学中最基本的内容。原型范畴理论提出在多义词教学中应重视从词义的核心义项出发，再延伸至其他引申义，以原型范畴理论为指导，对汉语多义词进行充分的解释，加强多义词各个义项之间的联系。在第二语言教学实践中，用原型理论作指导，突出一词多义的核心义项并辐射延伸到其它义项的掌握，提高了学生学习汉语词的能力，也促进了教师对教学方式的改进。 关键词：原
内容摘要：随着时代的发展和部编本教材的问世，语文教材的质量在逐渐提高。本文主要针对初中语文部编本写作系统下的教学进行了具体研究，同时本文对于初中语文部编本写作系统的教学建议也进行了具体说明。 关键词：初中语文 部编本 写作系统 教学研究 1.初中语文部编本写作系统下的教学研究背景 随着我国教育事业的不断进步、新课标的提出以及学生语文能力的发展，语文教材的质量越来越受到重视，因此当前我国“一
内容摘要：读与學在语文学科教学中占据着重要的地位。从当前语文教学的现状来看，很多教师并没有重视读与写的结合，使得学生整体的学习能力并不理想。就算是部分教师运用了读写结合的方法，但是仍然存在一定的问题。基于此，接下来笔者就当前语文教学中读写结合存在的问题进行分析，并着重探讨读写结合在初中语文教学中的运用策略，供交流。 关键词：读写结合 初中语文 问题 应用策略 一.初中语文教学中读写结合存在的