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听力理解是大学非英语专业学生英语学习中的薄弱环节。为提高学生的听力水平,可采用定量研究的方法,笔者对执教的大学非英语专业学生听力策略使用的情况进行了调查,并运用SPSS11.5软件对所得数据进行了分析,以期改进大学非英语专业的听力教学与听力策略培训。
大学非英语专业学生听力学习策略使用情况的调查研究
【摘 要】
：
听力理解是大学非英语专业学生英语学习中的薄弱环节。为提高学生的听力水平,可采用定量研究的方法,笔者对执教的大学非英语专业学生听力策略使用的情况进行了调查,并运用SPS
【机 构】
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景德镇高等专科学校
【出 处】
：
职业教育研究
【发表日期】
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2010年07期
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