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好容易熬到孩子放暑假了,职场妈妈终于暂时告别了接送孩子上下学的工作。欢呼之余,不禁回想起在日本生活了十几年的朋友,对我说起她自己两个女儿在日本的上学故事。
朋友的大女儿在日本读四年级,小女儿在上幼儿园。大女兒跟所有的日本孩子一样,从小学一年级开始就自己去上学。
大女儿幼儿园大班的最后一个学期,老师就会带着即将毕业的小朋友去参观小学,体验生活,带着他们学习独自乘坐公交车和地铁。
毕竟还是6岁左右的小孩子,难免会坐错车,会下错站,会坐反方向,老师就反复地带他们去识别车号,认清方向,记牢上下车站的名称。到了一年级开学的时候,孩子们就能自己上下学了。
在日本,孩子从幼儿园开始就要求自己的事自己做。小女儿刚上幼儿园时,老师就会要求朋友在书包里多准备几套衣服。因为老师会要求孩子自己上洗手间,自己吃饭,裤子尿湿了,衣服吃饭弄脏了,教孩子从书包里拿衣服出来自己换。这对三岁左右的孩子来说,势必会有困难,老师就不厌其烦地反复教,绝不会因为嫌麻烦而越俎代庖。
上了小学之后,老师会教孩子们打扫教室卫生,换上劳作服去学校的农场劳动,自己在家清洗个人衣物并叠放整齐。
所以,日本的孩子自理能力特别强,别看日本主妇一个人养育几个孩子,可能还没有咱中国一大家子人拉扯一个熊孩子费劲。
日本的学校经常会邀请家长来学校体验孩子的学习生活。校园开放日这天,家长来到校园,跟着孩子一起上课,参观孩子在农场干活。午餐时,家长跟孩子们一起坐在小板凳上,等值日生分发餐具和食物。孩子们会骄傲地告诉家长,今天吃到的胡萝卜或者马铃薯,是他们自己种的。自食其力,是日本孩子从小就被根植于心的理念。
有人说,过去我们是独生子女,看得重,孩子多了就好了。我看未必。我家两个熊孩子,大的7岁,小的4岁,还是被爷爷奶奶姥姥姥爷宝贝得不行,自理能力和意识都需要加强。
究其原因,除了现代人生活压力大,双薪家庭占绝大多数,导致不得不依赖隔代抚育之外,恐怕还有一个观念问题。万般皆下品惟有读书高,是我国千百年来的封建教育贻害。
从0岁开始的早教,到幼儿园的兴趣班,到幼小衔接班,还有上小学之后的各种培优班的火爆,折射出多数年轻家长的心理:孩子首先是文化成绩,其次是艺术修为,这是压倒性的大事,至于自理能力,或者劳动习惯的养成可能没那么重要吧。自己小时候还不是这么过来的……
作为曾经被集体唱衰的80后,我们是第一代独生子女,也是上一代人眼中的小皇帝,可是我们非但没有垮掉,中间还有很多人成为国之栋梁,社会中坚。所以,我也完全不会担心10后会垮掉,毕竟,孩子是我们永远也到达不了的将来,他们注定会超越我们。只是,我更希望我的孩子能够健康全面地发展,而不是成为只是某一方面优秀的巨婴。
有趣的是,当我和朋友聊起日本的教育时,朋友却在向我打听国内的小学。面对我的不解,她解释道:大女儿多次向她抱怨,不想再接受日本的教育了。因为在小学校园内就教授女孩子如何迎合讨好男性,这让她受不了。作为一个男尊女卑观念顽固、女性婚后就成为全职太太的国度,在小学四年级的课堂上,教授这些内容可以理解,但是难以接受。
因为朋友及其先生都是中国人,夫妻二人在家中的地位是平等又互相尊重的。加上每年寒暑假,外公外婆也会来日本小住,二老相濡以沫,互相照料。耳濡目染之下,中国夫妻的相处之道已经深深根植于大女儿的心中,面对日本男尊女卑的文化,她无法接受。因此,朋友正在考虑将大女儿送回国内接受教育。
朋友的大女儿在日本读四年级,小女儿在上幼儿园。大女兒跟所有的日本孩子一样,从小学一年级开始就自己去上学。
大女儿幼儿园大班的最后一个学期,老师就会带着即将毕业的小朋友去参观小学,体验生活,带着他们学习独自乘坐公交车和地铁。
毕竟还是6岁左右的小孩子,难免会坐错车,会下错站,会坐反方向,老师就反复地带他们去识别车号,认清方向,记牢上下车站的名称。到了一年级开学的时候,孩子们就能自己上下学了。
在日本,孩子从幼儿园开始就要求自己的事自己做。小女儿刚上幼儿园时,老师就会要求朋友在书包里多准备几套衣服。因为老师会要求孩子自己上洗手间,自己吃饭,裤子尿湿了,衣服吃饭弄脏了,教孩子从书包里拿衣服出来自己换。这对三岁左右的孩子来说,势必会有困难,老师就不厌其烦地反复教,绝不会因为嫌麻烦而越俎代庖。
上了小学之后,老师会教孩子们打扫教室卫生,换上劳作服去学校的农场劳动,自己在家清洗个人衣物并叠放整齐。
所以,日本的孩子自理能力特别强,别看日本主妇一个人养育几个孩子,可能还没有咱中国一大家子人拉扯一个熊孩子费劲。
日本的学校经常会邀请家长来学校体验孩子的学习生活。校园开放日这天,家长来到校园,跟着孩子一起上课,参观孩子在农场干活。午餐时,家长跟孩子们一起坐在小板凳上,等值日生分发餐具和食物。孩子们会骄傲地告诉家长,今天吃到的胡萝卜或者马铃薯,是他们自己种的。自食其力,是日本孩子从小就被根植于心的理念。
有人说,过去我们是独生子女,看得重,孩子多了就好了。我看未必。我家两个熊孩子,大的7岁,小的4岁,还是被爷爷奶奶姥姥姥爷宝贝得不行,自理能力和意识都需要加强。
究其原因,除了现代人生活压力大,双薪家庭占绝大多数,导致不得不依赖隔代抚育之外,恐怕还有一个观念问题。万般皆下品惟有读书高,是我国千百年来的封建教育贻害。
从0岁开始的早教,到幼儿园的兴趣班,到幼小衔接班,还有上小学之后的各种培优班的火爆,折射出多数年轻家长的心理:孩子首先是文化成绩,其次是艺术修为,这是压倒性的大事,至于自理能力,或者劳动习惯的养成可能没那么重要吧。自己小时候还不是这么过来的……
作为曾经被集体唱衰的80后,我们是第一代独生子女,也是上一代人眼中的小皇帝,可是我们非但没有垮掉,中间还有很多人成为国之栋梁,社会中坚。所以,我也完全不会担心10后会垮掉,毕竟,孩子是我们永远也到达不了的将来,他们注定会超越我们。只是,我更希望我的孩子能够健康全面地发展,而不是成为只是某一方面优秀的巨婴。
有趣的是,当我和朋友聊起日本的教育时,朋友却在向我打听国内的小学。面对我的不解,她解释道:大女儿多次向她抱怨,不想再接受日本的教育了。因为在小学校园内就教授女孩子如何迎合讨好男性,这让她受不了。作为一个男尊女卑观念顽固、女性婚后就成为全职太太的国度,在小学四年级的课堂上,教授这些内容可以理解,但是难以接受。
因为朋友及其先生都是中国人,夫妻二人在家中的地位是平等又互相尊重的。加上每年寒暑假,外公外婆也会来日本小住,二老相濡以沫,互相照料。耳濡目染之下,中国夫妻的相处之道已经深深根植于大女儿的心中,面对日本男尊女卑的文化,她无法接受。因此,朋友正在考虑将大女儿送回国内接受教育。