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小学生的理解能力差,特别是低年级的学生。如何教好学生数学科目的学习是当前老师需要面临的一个问题,在新课改的启发下,数学课堂也有枯燥乏味变得生动有趣了,和学生们打交道的不仅仅是一堆没有吸引力和诱惑力的数字,在教学的过程中适当的加入一些图片会使课堂变得更加生动有趣。如何把数图识别运算能力运用好是当前一个值得探讨的问题。