论文部分内容阅读
提问是否得法直接影响小学语文课堂的教学效果,如何提问,又如何有效提问是一项重要的教学技能,本文从提问内容、提问技巧等方面出发来解决问什么和怎样问的问题.
小学语文课堂提问有效性问题及策略研究
【摘 要】
：
提问是否得法直接影响小学语文课堂的教学效果,如何提问,又如何有效提问是一项重要的教学技能,本文从提问内容、提问技巧等方面出发来解决问什么和怎样问的问题.
【机 构】
：
甘肃省甘谷县新兴镇雒家坪小学 甘肃天水 741200
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
：
2017年16期
其他文献
一、团体心理辅导概述rn团体心理辅导,又称团体咨询、集体咨询、小组咨询,是一种在团体情境中提供心理学帮助与指导的重要方式,它是通过团体内人际交互作用,促进个体在交往中
班主任的工作是学校教育的重要组成部分,它直接关系到班集体的形成和发展方向,对班级的每个学生的成长都有着不可低估的作用,对整个学校的稳定都起着至关重要的作用,我记得我
健康人格教育是最基础的素质教育.“塑造人的健全的人格是教育的最高目标.”但是,人的品格无法在市场上买到,必须潜移默化地养成.因此,健康人格教育必须贯穿于日常的阅读教学
一、课程概述1.制定依据本标准依据国家教育部制定的《高职高专教育英语课程教学基本要求》而制定。2.课程的性质与地位本课程是各专业的公共基础类必修课。是在高中或相当学
【摘 要】识字是低年级语文教学的重点之一。一、二年级学生大约要掌握1200个生字，占小学识字量的一半。作为教师，必须在识字教学上下功夫，才能引导学生将每个生字认清，记牢。结合笔者自己的教学经验，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会动脑想、动口说，读写结合，让学生们产生浓厚的兴趣，自主识字、写字。 【关键词】低年级；识字；教学策略 一、趣说乐写，自主识字
期刊
学生是教学的主体,主体能在教学中充分发挥出他们的主体能动性,能不拘泥于既定的框架,那么老师不仅要改变传统的教学方法与教学模式,而且要充分尊重学生,充分地欣赏学生的认
音乐是一门艺术,它能够慰藉心灵,引发共鸣,它对于智障儿童的智力发育具有重要的影响作用。智障儿童对音乐有一种特殊的认识和感受,能够更加准确地理解和领悟音乐的含义,从中