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基于当前对保护环境的关切和可持续发展战略的信心，培养学生的研究性学习能力和创新意识，我们从优化教学内容、注重教学相长、改进考核方式等方面，对资源与环境保护专题课程进行了教学探索和实践。结果证明，教学改革的实施激发了学生全程参与课程建设的兴趣，培养了学生的创新思维和表达能力，提高了教学质量。
资源与环境保护专题课程的研讨式教学探索与实践
【摘 要】
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基于当前对保护环境的关切和可持续发展战略的信心，培养学生的研究性学习能力和创新意识，我们从优化教学内容、注重教学相长、改进考核方式等方面，对资源与环境保护专题课程进行
【机 构】
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浙江农林大学环境与资源学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2014年19期
【基金项目】
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浙江农林大学《资源与环境保护专题》研究生优质课程建设项目.
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