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摘要：进入新时代以来，“互联网+”的发展给大学生的创业就业提供了更多的机遇，但与此同时，“互联网+”也给当代大学生带来了前所未有的严峻挑战。合理借助互联网的力量，并将现代化的创业理念融入其中，是当前创业大学生走向成功的重要致胜法宝。本文就“互联网+”背景下大学生的创业模式展开阐释，接着就“互联网+”时代下大学生的创业问题展开分析，最后给出相关建议，旨在为相关工作者提供一些参考资料。
关键词：“互联网+”时代;大学生创业模式选择;路径优化探究
对于即将走出校园的大学生而言，互联网更像是一把双刃剑，能否利用互联网成就一番事业，关键还在于大学生能否如何合理使用互联网，并使其发挥最大作用。
1.大学生常规互联网创业模式分析
1.1 网店经销模式
所谓网店经销模式是指创业者借助第三方网络平台来开展商业活动的创业模式。现阶段的淘宝、阿里巴巴、拼多多等网络购物平台都是大学生实现创业梦想的舞台。具体而言，大学生可以在这些购物平台上销售产品或提供服务，通过 C2C或是B2C、B2B 的方式开展营销。总的来说，网店经销模式具有投资成本低，营销范围广，宣传成本低等优点，且在网络上开店铺可以不受营业时间以及营业地点的限制，经营方式非常灵活，经营成本也比实体店要小很多。
1.2 O2O模式
简而言之，O2O 模式就是顾客通过线上预订或网络支付提前购买商品或服务，然后再到线下实体店去消费的一种商业模式。O2O 模式的线上服务平台可以借助第三方软件，创业者也可以自行建设平台。与单纯的网店经销方式相比，O2O 模式具有线上线下相结合的特点，更适合某些必须要提供线下服务的行业。
1.3 自媒体模式
自媒体创业模式也是当下大学生通过互联网进行创业的绝佳途径。创业者可以利用当下热门的视频或社交软件，例如微信、微博、抖音、哔哩哔哩等等来构建个人媒体账号，进而通过制作优质视频、文章等方式来聚集粉丝，最后创业者可以通过承接广告、推销产品等方式来变现。自媒体创业模式的门槛较低，但自媒体创业模式对创业者制作的视频、文章等作品的质量要求高，创业者也必须掌握一定的软件使用技术才能通过这一模式进行创业。
1.4 服务供应商模式
与前几种创业模式相比，服务供应商模式独立性强，不必依附于网络平台，受平台政策影响小，但创业者必须做到以服务顾客为中心，借助自身技术优势来为顾客提供产品解决方案，并且仍以做线上服务为主。要想通过服务提供商模式来创造财富，创业者必须抓住市场热点，并为客户提供实优质的服务与实用的问题解决方案。
2.当前我国大学生基于“互联网+”创业过程中存在的问题
就当前大学生基于“互联网+”创业的情况来看，总体上仍是好坏参半，大部分大学生在借助互联网开展创业活动时都会遇到各种各样的问题，具体而言，有如下几类问题。
首先是创业资金问题，虽然通过互联网进行创业所需的成本并不是很高，但在实际运营过程中，大学生创业者需要投入的资金并不是一个小数目。无论是扩大经营规模，还是提高宣传力度，大学生创业者或多或少地都需要扩大资金投入。虽然目前我国陆续出台了一些资助大学生创业的扶助政策，各大银行也对大学生创业贷款给予了优惠，但对于资金管理经验较差的大学毕业生而言，资金问题仍十分严峻。
其次，在创业中，很多大学生也会出现所谓“眼高手低”的问题，既部分大学生选择的创业项目缺乏可操作性和实践性，创业可行性低。很多大学生在选择创业项目时往往未经深思熟虑与实践考察，只是想到了一个不错的点子就着手进行创业，很显然，在这种情况下开展的创业活动通常是失败的。
3.“互联网+”时代优化大学生创业模式的路径分析
3.1 优化大学生网络创业环境
除此之外，很多大学生对于借助互联网创业的理解也过于简单，而且自身的心理承受能力和行动能力却又不过硬，这就会导致很多大学生在创业的过程中容易半途而废，一旦遭遇到一点困难便束手无策，甚至产生逃避退缩或放弃的念头。因此，政府部门以及高校要扮演好大学生创业引领者的角色，结合本院校或者本地区的实际情况出台一些有助于改善大学生网络创业环境的帮扶政策。除此之外，政府部门还可以通过成立大学生创业孵化基地的方式帮助大学生解决一些实际的创业难题，并帮助大学生争取更多的创业资源[1]。
3.2 采取循序渐进的大学生互联网创业模式
对于刚刚走出校园的大学生而言，采取循序渐进，由易到难的创业模式十分重要。正如前文所言，目前，大学生互联网创业的最主流形式是開网店，开设网店的资金要求低，且运营风险也较低，更适合缺少开店经验与经营技巧的大学生。因此，大学生如果想通过互联网进行创业，可以先尝试一下网店经销模式。当大学生在积累一定互联网创业经验之后，大学生可以凭借自身的技能优势以及创意点子来拓展经营范围。在积累了足够多的创业经验以及创业资金后。大学生创业者便可以尝试跨平台经营或开展多种互联网创业模式联动。这都是大学生取得更大创业成果的有效途径[2]。
3.3 高校要强化对于大学生创业素养的培养
大学生创业者只有经常参与学习交流活动才能不断丰富并刷新自身对于互联网创业的认知。具体而言，高校可以定期举办与互联网创业有关的讲座活动或是比赛。比如大学生创业竞赛、大学生“互联网+”创业成功案例展览巡讲等等。除此之外，高校还可以增设大学生互联网创业课程，以此来增加大学生的创业常识并激发大学生的创业意识。最后，高校还要重视对大学生创业实践能力的培养，鼓励大学生参加到创业实践中去，在实践中积累经验教训[3]。
结语：近年来，随着我国高校的陆续扩招，高校毕业生的数量呈逐年递增的趋势，大学生的总体就业形势不容乐观。但互联网的出现在一定程度上为大学生的就业创业开辟了一条全新的道路。
参考文献：
[1]石筠.“互联网+”时代下大学生创新创业教育新模式的构建探讨[J].福建茶叶，2020，42（04）：43-44.
[2]盘茂杰，唐四云，张倩.基于“互联网+”时代下的大学生创新创业教育模式探究[J].教育现代化，2018，5（13）：4446.
[3]曾琳“.互联网+”背景下大学生创新创业教育的新模式探究[J].创新创业理论研究与实践，2019，2（2）：124-125.
关键词：“互联网+”时代;大学生创业模式选择;路径优化探究
对于即将走出校园的大学生而言，互联网更像是一把双刃剑，能否利用互联网成就一番事业，关键还在于大学生能否如何合理使用互联网，并使其发挥最大作用。
1.大学生常规互联网创业模式分析
1.1 网店经销模式
所谓网店经销模式是指创业者借助第三方网络平台来开展商业活动的创业模式。现阶段的淘宝、阿里巴巴、拼多多等网络购物平台都是大学生实现创业梦想的舞台。具体而言，大学生可以在这些购物平台上销售产品或提供服务，通过 C2C或是B2C、B2B 的方式开展营销。总的来说，网店经销模式具有投资成本低，营销范围广，宣传成本低等优点，且在网络上开店铺可以不受营业时间以及营业地点的限制，经营方式非常灵活，经营成本也比实体店要小很多。
1.2 O2O模式
简而言之，O2O 模式就是顾客通过线上预订或网络支付提前购买商品或服务，然后再到线下实体店去消费的一种商业模式。O2O 模式的线上服务平台可以借助第三方软件，创业者也可以自行建设平台。与单纯的网店经销方式相比，O2O 模式具有线上线下相结合的特点，更适合某些必须要提供线下服务的行业。
1.3 自媒体模式
自媒体创业模式也是当下大学生通过互联网进行创业的绝佳途径。创业者可以利用当下热门的视频或社交软件，例如微信、微博、抖音、哔哩哔哩等等来构建个人媒体账号，进而通过制作优质视频、文章等方式来聚集粉丝，最后创业者可以通过承接广告、推销产品等方式来变现。自媒体创业模式的门槛较低，但自媒体创业模式对创业者制作的视频、文章等作品的质量要求高，创业者也必须掌握一定的软件使用技术才能通过这一模式进行创业。
1.4 服务供应商模式
与前几种创业模式相比，服务供应商模式独立性强，不必依附于网络平台，受平台政策影响小，但创业者必须做到以服务顾客为中心，借助自身技术优势来为顾客提供产品解决方案，并且仍以做线上服务为主。要想通过服务提供商模式来创造财富，创业者必须抓住市场热点，并为客户提供实优质的服务与实用的问题解决方案。
2.当前我国大学生基于“互联网+”创业过程中存在的问题
就当前大学生基于“互联网+”创业的情况来看，总体上仍是好坏参半，大部分大学生在借助互联网开展创业活动时都会遇到各种各样的问题，具体而言，有如下几类问题。
首先是创业资金问题，虽然通过互联网进行创业所需的成本并不是很高，但在实际运营过程中，大学生创业者需要投入的资金并不是一个小数目。无论是扩大经营规模，还是提高宣传力度，大学生创业者或多或少地都需要扩大资金投入。虽然目前我国陆续出台了一些资助大学生创业的扶助政策，各大银行也对大学生创业贷款给予了优惠，但对于资金管理经验较差的大学毕业生而言，资金问题仍十分严峻。
其次，在创业中，很多大学生也会出现所谓“眼高手低”的问题，既部分大学生选择的创业项目缺乏可操作性和实践性，创业可行性低。很多大学生在选择创业项目时往往未经深思熟虑与实践考察，只是想到了一个不错的点子就着手进行创业，很显然，在这种情况下开展的创业活动通常是失败的。
3.“互联网+”时代优化大学生创业模式的路径分析
3.1 优化大学生网络创业环境
除此之外，很多大学生对于借助互联网创业的理解也过于简单，而且自身的心理承受能力和行动能力却又不过硬，这就会导致很多大学生在创业的过程中容易半途而废，一旦遭遇到一点困难便束手无策，甚至产生逃避退缩或放弃的念头。因此，政府部门以及高校要扮演好大学生创业引领者的角色，结合本院校或者本地区的实际情况出台一些有助于改善大学生网络创业环境的帮扶政策。除此之外，政府部门还可以通过成立大学生创业孵化基地的方式帮助大学生解决一些实际的创业难题，并帮助大学生争取更多的创业资源[1]。
3.2 采取循序渐进的大学生互联网创业模式
对于刚刚走出校园的大学生而言，采取循序渐进，由易到难的创业模式十分重要。正如前文所言，目前，大学生互联网创业的最主流形式是開网店，开设网店的资金要求低，且运营风险也较低，更适合缺少开店经验与经营技巧的大学生。因此，大学生如果想通过互联网进行创业，可以先尝试一下网店经销模式。当大学生在积累一定互联网创业经验之后，大学生可以凭借自身的技能优势以及创意点子来拓展经营范围。在积累了足够多的创业经验以及创业资金后。大学生创业者便可以尝试跨平台经营或开展多种互联网创业模式联动。这都是大学生取得更大创业成果的有效途径[2]。
3.3 高校要强化对于大学生创业素养的培养
大学生创业者只有经常参与学习交流活动才能不断丰富并刷新自身对于互联网创业的认知。具体而言，高校可以定期举办与互联网创业有关的讲座活动或是比赛。比如大学生创业竞赛、大学生“互联网+”创业成功案例展览巡讲等等。除此之外，高校还可以增设大学生互联网创业课程，以此来增加大学生的创业常识并激发大学生的创业意识。最后，高校还要重视对大学生创业实践能力的培养，鼓励大学生参加到创业实践中去，在实践中积累经验教训[3]。
结语：近年来，随着我国高校的陆续扩招，高校毕业生的数量呈逐年递增的趋势，大学生的总体就业形势不容乐观。但互联网的出现在一定程度上为大学生的就业创业开辟了一条全新的道路。
参考文献：
[1]石筠.“互联网+”时代下大学生创新创业教育新模式的构建探讨[J].福建茶叶，2020，42（04）：43-44.
[2]盘茂杰，唐四云，张倩.基于“互联网+”时代下的大学生创新创业教育模式探究[J].教育现代化，2018，5（13）：4446.
[3]曾琳“.互联网+”背景下大学生创新创业教育的新模式探究[J].创新创业理论研究与实践，2019，2（2）：124-125.