浅谈如何在初中物理探究性实验教学中开展小组合作学习

来源 :新课程·中学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:easy8023
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着课程改革的深入发展,我校积极响应开展课程改革,加强和重视学生合作意识与合作能力的培养,小组合作学习是发展学生探究、合作能力的一种重要途径.从初中学生的特点出发,结合探究性实验教学的特点,对推动学生进行探究性实验学习的小组合作学习的方式方法进行研究,阐述在探究性实验教学实践中如何开展小组合作学习.
其他文献
Q:向大家介绍一下你自己吧。A:大家好!我是来自上海市曹杨职业技术学校11物流班的潘罗春。我兴趣广泛,酷爱篮球、乒乓球、看书、书法、音乐等。我在学生会里担任外联部副部长
随着我国新课程改革的不断推进,结合西方数学教育教学的具体经验和我国初中数学教学中出现的问题,将对话教学方式运用到初中数学教学过程中,是一种全新的教学模式.它的应用会
期刊
期刊
在初中数学教学过程中,教师采用差异化的教学模式,不仅有利于提高初中数学的教学质量,还能促进全体学生在数学学习中的进步.对初中数学课堂中差异化教学模式的内涵、特点以及
未来几年是我国经济快速、健康发展的重要时期,也是我国高职高专教育快速发展的关键时期,高职高专学校必须与时俱进,更新观念,创新制度,深化改革,努力提高人才培养质量,这不仅是新时期经济社会发展的客观要求,而且是学校改革与发展的必然选择。  高职高专类院校主要培养学生的动手能力,增强学生的实际操作能力,使理论与实践紧密联系。我以全面提高教学质量为核心,扎实推进教学工作全面、持续、健康发展。《公路工程施工
导学互动教学模式是顺应现代教育改革的新的教学模式,是一种以导学结合、互动探究为教学理念的教学模式.将导学互动的教学模式应用在初中数学教学当中,可以帮助学生扭转学习
高三毕业班是一个特殊的班集体,无论是生活和学习,都值得领导、教师们高度地关注。如何带好毕业班是我们每一位毕业班老师经常思考的问题,今年我所带的毕业班是高三(2)班,取
期刊
期刊