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小学阶段的学生正处于语言基础知识学习以及能力素养培养的关键阶段，英语学科对这个阶段学生的成长发展有着重要的作n用。如何在帮助学生巩固知识的基础上，从英语学科中学习到语言技巧和核心素养是现阶段小学英语教师需要思考的重要内容。角色扮演在n小学英语教学中的运用实质上是小学英语教师采取的有效教学策略，为学生打造一种沉浸式语言体验的有效方式，本文在此基础上对小学英n语教学中角色扮演运用策略进行了有效探索。