促进幼儿语音发展的多种手段

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语音是口头语言的物质载体,是由人类发音器官发出的表达一定语言意义的声音。当人们用语言彼此交往时,听到词的音或音组,就能和这个音或音组所指的事物联系起来,或者当看到某个事物时,就把这个事物和它固定的音或音组联系起来,即听到一个事物的名称就能想到它指的是哪个事物,看到一件东西时就能正确叫出它的名称。这就要求对语音有精确的辨识能力。任何一个词,在发音上的微小差异都能影响词与对象、现象之间的正确联系。 Speech is the material carrier of spoken language, which is the voice of human speech organ that expresses a certain language meaning. When people interact with each other in speech, they hear the word or group of the word and can associate it with what the sound or group refers to, or when it sees something, ties it to its fixed tone Or sound group, that is, to hear the name of a thing can think of what it refers to, when you see something can be called out its name correctly. This requires accurate recognition of speech. Any word, in the pronunciation of small differences can affect the word and the object, the correct relationship between the phenomenon.
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