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【摘要】英语作为高中三大主科之一，在高考中的地位是不言而喻的。作为一门语言课程，英语是国际上的主要沟通工具。随着我国经济的快速发展，熟练使用英語成为一名优秀人才的必备要素之一。然而很多同学在英语学习中尽管努力了却收效甚微，很多时候这是学习方法上出了问题。为此，本文主要结合笔者的学习经验，简要谈一谈英语学习方法，以供各位同学参考。
【关键词】高中英语；学习；方法
【作者简介】邱安琪，石家庄精英中学。
英语在语法结构、使用语境方面都与汉语有着较大的差异，然而很多同学都习惯用汉语思维去思考英语问题，使得英语学习存在一些误区，学习效果不明显。为此，在高中英语学习中我们应养成良好的学习习惯，并结合自身实际，总结一套科学合理的学习方法，才能促使英语学习成绩的提高。
一、养成良好的英语学习习惯
好的学习习惯是提升学习效率的重要前提，能让学习事半功倍。但是好的学习习惯的养成也是需要长期坚持的。高中英语带有一定的文科色彩，需要记住很多词汇与语法知识。为此，同学们可选在早上记忆力较好的时候多背诵一些需要识记的内容，如单词与语法。同时，结合个人实际制定英语学习计划。比如，在课前自主完成预习准备，翻阅资料熟悉新单词，标记好自己不懂的内容，将其作为课堂上重点听讲的部分。在课堂上同学们还应主动参与，认真听讲，勤做笔记。俗话说，打铁要趁热，为了避免遗忘当天还应抽出几分钟时间消化、复习当天的新知识。在复习的过程中同学们应充分利用笔记，并按时完成老师布置的作业。这对提升英语成绩是很有益处的。
二、加强词汇学习，掌握词汇记忆技巧
高中英语的词汇量明显增多，包括了不少复杂的词汇。很多同学喜欢死记硬背，总是刚背了就忘了。其实，只要掌握正确的单词记忆方法，并长期坚持是能够记住单词的。在平时课堂上老师已向我们介绍了不少词汇记忆方法了，下面笔者就自己常用的三种词汇记忆方法进行介绍：一是分类记忆法，将单词按照一定性质进行分类，集中起来记忆，效果更为明显。其中，要注意整理一词多义的单词，并根据完型阅读将试题中的常见单词进行整理，一定要重视单词使用的语境，并及时复习。二是构词法记忆。英语中有很多单词含有前缀或后缀，只要熟悉这些常见的部分基本能够猜测出新单词的含义。三是辨析记忆法，把同义词、反义词结合起来记忆。此外，为避免遗忘，应在当天学习后复习一遍，第二、三天再复习一遍，七天后再记一记，半个月、一个月后再复习一遍，以加深印象。
三、重视阅读与写作学习
1.培养良好的阅读习惯，增加阅读量。英语高考试卷中阅读占有很大的比重，这充分表明了阅读的重要性。阅读方式包括精读与泛读两种。精读的目的是为了熟悉相关句子语法与结构，增加词汇量。泛读的目的主要是为了培养语感，并拓宽知识面，并不需要对文章的全部内容都要了解。在做阅读理解时我们可先泛读一遍，了解文章主旨后，再根据问题去文中寻找答案，也就是带着问题把整篇文章的关键词与中心句找出来。在做题的时候切忌逐句翻译，而应快速高效阅读，碰到陌生的单词可根据上下文进行猜测，然后对文章观点进行合理分析。这样就能在有限时间内迅速把握文章的主旨大意。另外，同学们还应充分利用课外时间多阅读英文书籍、报刊、诗歌、音乐作品、影视剧台本等，丰富自己的英语阅读量。
2.尝试仿写，锻炼写作技巧。高中英语写作有一定的技巧性，不仅要求我们能够用英语正确表达句子，还能利用一些复杂的句型句式，如倒装句、定语从句等。写作技巧的提升除了要积累大量的词汇与句型外，同学们还需提高自己的模仿能力。在高中英语阅读教学中的很多精读文章一般可作为写作的模板，对写作能力稍差的同学可直接参照这些范本进行仿写，重点模仿文章的段落结构与句式结构，长期坚持自己的写作水平也会有所提升的。
四、重视听力与口语学习，要勇于开口
同学们首先要克服怕说的心理，要不怕他人嘲笑，脸皮厚一点，敢于开口讲英语。首先，要加强对语音、语调的模仿。平时可多听一些英文歌，看英文影视剧，并开口模仿单词的发音与语调。特别是在听力练习时，我们不仅要听懂这些听力材料，还应仔细辨别发音特点与语调，并进行模仿朗读。对听力水平较差的同学来说，平时可多听VOA慢速英文广播，在此过程中训练自己的听写能力，尽量将听到的单词写出来。通过大量的听力训练就能逐步提高自己的英语听力水平。在考试的时候一定要先审题，带着问题听材料，记录关键词，既能提高答题准确率，也便于后期检查。同学们不能认为听力部分在考试中是不需要检查的，必须纠正这一观点。其次，坚持练习，及时整理。英语听说能力也需要长期坚持练习，除了坚持听力模仿外，还应重视英语文章阅读与交流对话的训练。最后，要理论结合实践，学以致用。由于我们可以接触到的外语环境是非常有限的，英语水平的提升是存在一定难度的，但是我们要抱着主动实践、学以致用的心态去应用英语。若有条件，可与外国友人、外教老师多交流，以提高自己的口语水平。
总之，英语是我们高中阶段重要的主科之一，在高考中占有重要的地位。作为与外国友人交流的工具，英语也是一名优秀人才所必备的基本素养。为此，同学们应重视英语学习，结合自身实际，摸索适合自己的学习方法，总结学习经验，从而提高学习效率，让英语学习不再困难。
参考文献：
[1]孙彦.浅谈高中英语学习的体会[J].中华少年，2017，26（7）：107-107.
[2]赵为正.高中英语学习体会与技巧[J].海峡科技与产业，2017， 13（11）：189-190.
[3]赵艺帆.高中三年英语学习方法的心得体会[J].疯狂英语，2017， 24（6）：114-115.
【关键词】高中英语；学习；方法
【作者简介】邱安琪，石家庄精英中学。
英语在语法结构、使用语境方面都与汉语有着较大的差异，然而很多同学都习惯用汉语思维去思考英语问题，使得英语学习存在一些误区，学习效果不明显。为此，在高中英语学习中我们应养成良好的学习习惯，并结合自身实际，总结一套科学合理的学习方法，才能促使英语学习成绩的提高。
一、养成良好的英语学习习惯
好的学习习惯是提升学习效率的重要前提，能让学习事半功倍。但是好的学习习惯的养成也是需要长期坚持的。高中英语带有一定的文科色彩，需要记住很多词汇与语法知识。为此，同学们可选在早上记忆力较好的时候多背诵一些需要识记的内容，如单词与语法。同时，结合个人实际制定英语学习计划。比如，在课前自主完成预习准备，翻阅资料熟悉新单词，标记好自己不懂的内容，将其作为课堂上重点听讲的部分。在课堂上同学们还应主动参与，认真听讲，勤做笔记。俗话说，打铁要趁热，为了避免遗忘当天还应抽出几分钟时间消化、复习当天的新知识。在复习的过程中同学们应充分利用笔记，并按时完成老师布置的作业。这对提升英语成绩是很有益处的。
二、加强词汇学习，掌握词汇记忆技巧
高中英语的词汇量明显增多，包括了不少复杂的词汇。很多同学喜欢死记硬背，总是刚背了就忘了。其实，只要掌握正确的单词记忆方法，并长期坚持是能够记住单词的。在平时课堂上老师已向我们介绍了不少词汇记忆方法了，下面笔者就自己常用的三种词汇记忆方法进行介绍：一是分类记忆法，将单词按照一定性质进行分类，集中起来记忆，效果更为明显。其中，要注意整理一词多义的单词，并根据完型阅读将试题中的常见单词进行整理，一定要重视单词使用的语境，并及时复习。二是构词法记忆。英语中有很多单词含有前缀或后缀，只要熟悉这些常见的部分基本能够猜测出新单词的含义。三是辨析记忆法，把同义词、反义词结合起来记忆。此外，为避免遗忘，应在当天学习后复习一遍，第二、三天再复习一遍，七天后再记一记，半个月、一个月后再复习一遍，以加深印象。
三、重视阅读与写作学习
1.培养良好的阅读习惯，增加阅读量。英语高考试卷中阅读占有很大的比重，这充分表明了阅读的重要性。阅读方式包括精读与泛读两种。精读的目的是为了熟悉相关句子语法与结构，增加词汇量。泛读的目的主要是为了培养语感，并拓宽知识面，并不需要对文章的全部内容都要了解。在做阅读理解时我们可先泛读一遍，了解文章主旨后，再根据问题去文中寻找答案，也就是带着问题把整篇文章的关键词与中心句找出来。在做题的时候切忌逐句翻译，而应快速高效阅读，碰到陌生的单词可根据上下文进行猜测，然后对文章观点进行合理分析。这样就能在有限时间内迅速把握文章的主旨大意。另外，同学们还应充分利用课外时间多阅读英文书籍、报刊、诗歌、音乐作品、影视剧台本等，丰富自己的英语阅读量。
2.尝试仿写，锻炼写作技巧。高中英语写作有一定的技巧性，不仅要求我们能够用英语正确表达句子，还能利用一些复杂的句型句式，如倒装句、定语从句等。写作技巧的提升除了要积累大量的词汇与句型外，同学们还需提高自己的模仿能力。在高中英语阅读教学中的很多精读文章一般可作为写作的模板，对写作能力稍差的同学可直接参照这些范本进行仿写，重点模仿文章的段落结构与句式结构，长期坚持自己的写作水平也会有所提升的。
四、重视听力与口语学习，要勇于开口
同学们首先要克服怕说的心理，要不怕他人嘲笑，脸皮厚一点，敢于开口讲英语。首先，要加强对语音、语调的模仿。平时可多听一些英文歌，看英文影视剧，并开口模仿单词的发音与语调。特别是在听力练习时，我们不仅要听懂这些听力材料，还应仔细辨别发音特点与语调，并进行模仿朗读。对听力水平较差的同学来说，平时可多听VOA慢速英文广播，在此过程中训练自己的听写能力，尽量将听到的单词写出来。通过大量的听力训练就能逐步提高自己的英语听力水平。在考试的时候一定要先审题，带着问题听材料，记录关键词，既能提高答题准确率，也便于后期检查。同学们不能认为听力部分在考试中是不需要检查的，必须纠正这一观点。其次，坚持练习，及时整理。英语听说能力也需要长期坚持练习，除了坚持听力模仿外，还应重视英语文章阅读与交流对话的训练。最后，要理论结合实践，学以致用。由于我们可以接触到的外语环境是非常有限的，英语水平的提升是存在一定难度的，但是我们要抱着主动实践、学以致用的心态去应用英语。若有条件，可与外国友人、外教老师多交流，以提高自己的口语水平。
总之，英语是我们高中阶段重要的主科之一，在高考中占有重要的地位。作为与外国友人交流的工具，英语也是一名优秀人才所必备的基本素养。为此，同学们应重视英语学习，结合自身实际，摸索适合自己的学习方法，总结学习经验，从而提高学习效率，让英语学习不再困难。
参考文献：
[1]孙彦.浅谈高中英语学习的体会[J].中华少年，2017，26（7）：107-107.
[2]赵为正.高中英语学习体会与技巧[J].海峡科技与产业，2017， 13（11）：189-190.
[3]赵艺帆.高中三年英语学习方法的心得体会[J].疯狂英语，2017， 24（6）：114-115.