【摘 要】
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在以脉型锡、钨矿床区为中心的3.5×1.5km范围内,F在围岩中高浓集被认为是变质带。以茨城县高取锡、钨矿地区为对象,在矿床周围采取河水、溪流的地表流水,对F进行溶解分析实
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在以脉型锡、钨矿床区为中心的3.5×1.5km范围内,F在围岩中高浓集被认为是变质带。以茨城县高取锡、钨矿地区为对象,在矿床周围采取河水、溪流的地表流水,对F进行溶解分析实验。矿体中主要矿石矿物有铁锰、白钨矿、锡石、黄铜矿、黄铁矿、毒砂。脉石矿物有石英、白云母、黄玉、萤石等。矿脉中云母的K-Ar年代为69Ma。
In the range of 3.5 × 1.5km centered on vein type tin and tungsten deposits, the high concentration of F in the surrounding rock is considered as metamorphic belt. Taking the areas of Gaotu tin mine and Tungsten mine in Ibaraki prefecture as object, the surface water of rivers and streams was taken around the deposit to carry out dissolution analysis experiment on F. Ore main ore minerals iron manganese, scheelite, cassiterite, chalcopyrite, pyrite, arsenopyrite. Gangue minerals are quartz, muscovite, topaz, fluorite and so on. The K-Ar age of mica in the veins is 69Ma.
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本文主要介绍中国设计传承中国文化相关研究领域的历史和现状,总结归纳该领域已经取得的成果。同时也发现其中的不足,即对古代造物文化的研究不够深入,多停留在文化层面的讨
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摘 要： 教学改革的关键在于教师，在新课程教学改革环境下，如果教师不能与时俱进，仍然墨守传统教学理念和教学方式方法开展小学语文教学，就是极不负责任的行为。传统教学理念和教学方式方法的坚持，将扼杀课程改革鲜活的生命力，导致培养目标不能实现，国家的人才战略成为空谈。所以語文教师面对新课程改革要求，必须以高度责任感和自觉性主动学习，更新教育教学理念和教育教学方式方法，在小学语文教学中积极运用新课程理念开
摘 要： 新课程改革指出教师和学生之间平等的师生关系是推进教育教学改革的重要基础，更是实现轻松课堂教学氛围的必要条件。这是因为教学本身是教师和学生的交流互动过程，这种交流互动必须在教师和学生平等相处的基础上才能有效开展。只有平等的师生关系才能使学生和教师到达无话不談的境地，才能实现教师和学生充分的交流互动。正是教师和学生在课堂上的充分交流互动形成了良好的课堂氛围和教学环境，从而提高了学生的学习兴趣
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