多元金属掺杂改性ZnO/ZSM-5紫外光降解罗丹明B印染废水研究

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摘 要: 医乃仁术,无德不立。医学的本质是对人的尊重与关怀,对生命健康的珍爱。医学是科学与人文的交叉学科,因此医学教育本身就应包括人文素质教育。缺乏医学人文素质教育的医学教育是不完整的教育。所以,选择医学生人文素质问题进行研究,对于进一步提高以关爱生命、关注健康、减少疾病为宗旨的医学技术和卫生保健服务水平,具有重要的理论和实践意义。  关键词: 医学生人文素质教育 存在问题 对策    一、我国医
摘 要: 高职护理教育是目前我国护士培养的主要模式,但不管是初中毕业后五年的高职教育还是高中三年后的高职教育,在新的时代都面临新的挑战,陈旧的培养方法、过时的培养目标都已经不能满足社会的需求。护理教育者应树立一种新的教育市场观,运用多元化教育,提高教育质量和品位,满足消费者的需要。  关键词: 高职护理教育 多元化 循证护理 PBL教学法    高等职业教育就是要培养众多的综合性技术人才。高职护理
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据信息产业部有关专家分析预测,1999年我国彩电市场随着出日量的增长和农村市场的拓宽,需求量将有较大的增长。国内总的市场需求量将达到2500万台左右,其需求预计比1998年增长18
摘 要: 从旅游行业对实用型人才的综合职业能力和职业素质的要求出发,秉承能力核心的课程观、适合学生身心发展的课程价值观、“以学生为主体”的课程实践观,遵循高技能人才培养的原则,构建以职业能力为核心的“平台——模块”结构的高职旅游管理专业课程体系。  关键词: 高职旅游管理专业 能力导向型课程体系 构建     近年来,我国高等旅游职业教育有了长足的发展,但是仍然有一些影响旅游职业教育健康发展的深层
摘 要: 高职教育以培养高等技术应用型人才为目标。高职教育实践教学内容体系的构建一般适宜采取“分层培养、层层递进、逐步提高”,培养学生综合运用能力、创新能力和解决关键技术问题的能力。本文鉴于高职实践教学的现实情况,探讨了一种新的独立设置的“递进式”校内综合实训模式,以有助于提高学生的职业能力。  关键词: 高职 实践教学 “递进式”校内综合实训模式    高职的人才培养规格规定了相应的人才模式定位
摘 要: 市场营销专业是一门应用性非常强的专业。在保证理论知识的基础上,引入实践教学,可以实现高职高专市场a营销专业培养“应用型或操作型高技术人才”的目标。  关键词: 高职高专 市场营销专业 实践性教学 现状 对策    实践性教学是当前教学改革与教学创新的一个方向。市场营销专业是一门应用性和实践性很强的专业。目前社会对市场营销专业人才的需求,越来越重视实际运作能力和开拓创新精神。这就要求在市场
摘 要: 机电技术是高职院校中一门重要的基础课程,其具有交叉性和互融性的特点。机电技术作为一门实践性极强的课程,在教学过程中涉及的知识面较广,需要准备的前期课程也较多,因此,必须在教学过程中整合师资力量,形成知识技能互补、教师队伍相互合作的教学团队。然而,我国高职院校中教学组织和管理还存在着诸多问题,造成机电教学团队结构较为松散,必须采取多种有效措施,探索构建高职院校中机电教学团队的路径。  关键
在保证声音质量的前提下,本着资源共享、节约投资的原则,应用DDN、ISDN技术和线路传送广播节目信号。 Under the premise of guaranteeing the sound quality, in line with the prin