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初三中等生在全班中占很大的比例,把他们引导好,转化好会使全班的学习氛围更加深厚,学习环境更优化.由于很多时候班主任“培优扶差”的教育方向,中等生一般都是从初一、初二时的被“忽视”状态,走到初三的“临界生”的位置.可以说,就全班整体而言是否能把中等生转化好就成为了中考能否取得好成绩的关键.