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在一带一路等政策的影响下，我国经济发展实现了再次提速。随之而来的是社会经济发展水平的增强与人民生活水平质量的提高。因此，当前社会各界对国内教育教学各阶段现状的重视程度不断提升。特别是义务教育阶段，作为国内人才培养的初始阶段，重视义务教育阶段学生的心理健康教育工作，对学生的日后的发展、成长等都产生了决定性的影响作用。因此，本文将针对义务教育阶段学生心理健康教育的策略与方法进行分析。