论文部分内容阅读
在小学阶段中,《品德与社会》课程教学是学生德育教育的重要内容,而德育教师是我国素质教育理念的要求,那么教师该如何整合教材中的教学资源,为促进学生的全面发展而探索一条合适的路径呢?开放式教学方式可以作为一条具有参考价值的途径,为学生学习德育知识创造了良好的条件.
开放式教学在小学《品德与社会》教学中的整合运用探究
【摘 要】
：
在小学阶段中,《品德与社会》课程教学是学生德育教育的重要内容,而德育教师是我国素质教育理念的要求,那么教师该如何整合教材中的教学资源,为促进学生的全面发展而探索一条
【机 构】
：
广州市花都区狮岭镇中心小学 广东广州 510000
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
：
2018年2期
其他文献
中学历史教育是国民教育非常重要的部分,本文主要分析了现阶段中学历史教育的几个主要问题,以及给出了适当的建议,也希望在教育改革中越来越好地做好中学历史教育.
初中英语写作教学开展的过程中,需要做好教学内容的创新,将学生综合素质的提升作为主要的教学方向,初中英语写作教学能够全面提高学生的语言组织能力、英语知识应用能力和英
近年来技师学院在积极进行人才培养的过程中,对篮球教学的重要性产生了深刻认知.要想利用篮球运动促进技师学院学生的身心健康发展,结合篮球运动特点以及学情,有针对性地实施
任何一种语言技能的形成都必须以一定的语言材料为基础.积累语言材料最重要的一个方面是掌握外语词汇.由于教学目的、教学方法上的不同,掌握词汇的效果也不一样,有些学生因为
进入21世纪以来,互联网技术在人们日常生活中扮演着越来越重要的角色,逐渐影响着人们生活的方方面面.小学信息技术作为素质教育教学的重要科目,是一门学生在未来社会所必须掌
期刊
探究式教学,可以促进学生探究能力和合作能力的发展.物理作为一门实验性很强的学科,如果在教学时能够合作利用探究性教学方法,能够促进学生理解物理知识,增强学生的动手能力
大量的识字教学是我们面临的十分突出的问题,呆板的识字教学方法;不按照每个汉字的特点和规律教学;不重视学生对于汉字的兴趣与能力的培养;评价的方式过于注重结果等.作为语
随着我国社会经济的飞速发展,我国对教育心理学的要求标准也随之变得越来越高,在这样的时代背景下,教育心理学中原有的教学模式已经跟不上时代发展的步伐,任务驱动型教学模式