【摘 要】
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小学教育中,书法课程的开设是体现素质教育的最普遍方法。由于书法老师的个人书法风格不同,在传授书法技巧时就可以避免全校学生都练习同一种字体的情况,同时也可以改善学生
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小学教育中,书法课程的开设是体现素质教育的最普遍方法。由于书法老师的个人书法风格不同,在传授书法技巧时就可以避免全校学生都练习同一种字体的情况,同时也可以改善学生习惯用手机、电脑打字的局面。但是如何在小学顺利开展书法教学活动,全面提高学生的书法水平,弘扬我国书法艺术是书法老师面临的首要问题。
In primary education, the opening of calligraphy courses is the most common way to embody quality education. Due to the different calligraphic styles of calligraphic teachers, they can avoid the situation that all students practice the same type of fonts while teaching calligraphy skills. At the same time, they can also improve their habit of typing by using mobile phones and computers. However, how to carry out the calligraphic teaching activities in primary schools to improve the calligraphic level of the students in an all-round way and promote the calligraphic art in our country are the primary problems facing the calligraphic teachers.
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