随着时光的流逝，许多往事都会悄无声息地滑落于时间的隧道，唯有一些人、一些物、一些事总能珍藏在心底，让人一辈子刻骨铭心。看尽花开花落，了悟生命规律，难得的是心境，难遇的是灵感，难为的是执着。体育教师的岗位伴我走过了三十多个春秋冬夏，盘点这一万多个日出日落，点滴感悟不觉从心田汩汩地流淌出来。感悟体育教师奉献的幸福，感悟体育教学收获的喜悦，感悟体育教育的美丽。对体育“美”的探索成为我一生的职业追求和教育教学主张。
　　一、环境之美：营造操场上的美
　　美丽的操场，它既是物理概念的有形操场，也是我们体育人心中的那片无形操场。尽管随着时代的发展，操场的建设也不断更新，从泥地操场到煤渣操场，再到塑胶操场，但无论是那种操场都是那个时代孩子们最好的去處，都是那个时代孩子们最美好的记忆，伴随着他们的成长，承载着那个时代的梦想，展现那个时代的美丽。
　　春天，小草从地底下探出头来，毛茸茸的小草，像是给操场铺上了一层层地毯，操场边的柳树抽出了新的枝条，长出了点点嫩芽;花坛里的那些玫瑰和月季当然也不甘落后，争先恐后地爆开了花蕾……操场上，孩子们拿着风筝放，听见“呼啦啦——”一声响，一只“小老鹰”已经稳稳当当地飞上了蓝天，它越飞越高，仿佛要跟白云比比高低，有几只小鸟飞来和风筝打招呼。天上一朵朵白云，空中一片片风筝，操场上一个个孩子，还有几只小鸟在翩翩起舞，多么美丽而生动的画面啊！
　　夏天，操场边各色的野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂花朵;“池塘边的榕树上，知了在声声的叫着夏天，操场边的秋千上，只有那蝴蝶停在上面。黑板上老师的粉笔，还在拼命叽叽喳喳写个不停，等待着下课，等待着放学，等待着游戏的童年……”歌曲《童年》的美妙在我们的记忆里深藏，校园操场上的美丽令人怀念，青少年美好的时光令人难忘。
　　秋天，操场上伴随着瑟瑟的秋风扬起了灰色的尘土，树木的叶子也开始纷纷飘落，娇柔的花朵也更是提不起精神，摇曳凋谢，好一幅秋去冬来黯然失色的景象。操场上，锣鼓喧天，彩旗飘扬，人头攒动，热闹非凡。一年一度的学校运动会在这个季节精彩上演了。同学们在投掷中把力量收获，在跳跃中把速度蕴藏，在奔跑中把耐力长存，在运动中把笑容绽放。
　　冬天，操场上的树木和球架组成了一幅线条简洁的素描画，枝条交错。漫长而又寂寞的严冬提前来了，雪花伴着同学们的欢呼雀跃声一起飘落，不一会儿就为操场披上了银装。冬雪覆盖了大地，万物披上了银色的时装，同学们在操场上，堆雪人，打雪仗，操场上白皑皑的雪地里留下脚印一串串……
　　二、行为之美：挥洒操场上的汗
　　清晨，操场还格外宁静，还能清楚的听到校园外那“呱呱呱”的蛙声，正如辛弃疾的诗句：“七八个星天外，两三点雨山前……听取蛙声一片”偶尔还能听到小鸟唧唧咋咋的叫声，清脆悦耳，在早晨显的特别动听。同学们踏着晨跑的“集合钟声”来了，这是寄宿制学校每天清晨的规定动作，大家在操场上绕一个大大的椭圆，迈着坚实而有力的步伐，向前奔跑，向前奔跑，奔跑
　　南方六月的晌午就热开了。榕树的叶子长的密密实实，茂密的枝条和撑起的树冠像是一把把巨大的遮阳伞，为同学们挡住了似火的骄阳。一颗大榕树下，同学们在老师的组织下正在上体育课。一会儿“袋鼠跳”，一会儿“鱼跃前滚翻”，少年挥舞着臂膀擦拭着脸上的汗水……爱凑热闹的小蜜蜂忽然飞进队伍里，惹得女生一阵尖叫;两只蝴蝶飞来，同学们又是一阵骚乱，顽皮的男生打散了这对蝴蝶的相亲相伴。一阵微风吹过，“唰唰唰”的树叶声和同学们的欢笑声回荡在美丽的操场上。
　　下午的体育课开始了。今天是高一新生第一次上“校园定向运动”的教材。同学分发到带有地图的“打点卡”，路线设计有4条，分别用A、B、C、D在页脚标出。“各就各位——鸣哨”，计时开始，同学们像一窝蜂的跑散开去……看，有先有后，有快有慢，有高有矮，有胖有廋……动作姿势、技能素质各不相同，相同的是各自向着自己的方向和目标努力地奔跑。成绩并不是最重要，重要的是我们收获了一路的风景、汗水和快乐……”。打点的“彩笔”还在风中自由的摇曳，它象是一个个路标，成为校园一道亮丽的风景。
　　傍晚，太阳慢慢地向天边沉去，落日的余晖弥散开来，瞧，蓝天，已被它染红了一角。活泼的少男少女们虽然满面汗水，但并没有觉得有一丝疲劳，他们仍然在跑，在跳，在游戏，在欢呼……辉映在美丽的操场上，使红色的跑道，绿色的球场，白色的边线，格外鲜艳，格外灵动，格外好看。
　　三、精神之美：触摸操场上的笑
　　一年一度的班际篮球赛拉开了帷幕。下午课后的操场格外热闹，六片篮球场上的比赛同时进行，人头攒动，摇旗呐喊，掌声欢呼声不绝于耳。只见场上一名队员从三分线绕过防守队员，直冲到篮板下，奋力一个跳跃，高扬起右手一把将篮球扣握在手中，转身运球往自己的进攻球场冲去。两个对方球员立刻上前阻截，只见他左右手交换运球，体前变向，东躲西窜，突破，一个箭步甩开防守队员，又一个防守队员上前拦截，被他一个转身运球绕开，再突破……行进间运球高手投篮，“嗖”地一声将篮球灌入篮圈，全场响起了雷鸣般的掌声……这是怎样的风景？！此景下即兴作小诗一首：男生来了，女生也来了/老师来了，校长也来了/班主任坐镇篮下/猛地挥舞着手/抢球、运球、持球、投球……/球球关键/哨声、掌声、笑声、喊声……/声声动听/走步、回场、推人、出界……/势势关心/或笑、或叹、或惊、或悲……/球在导演着人们面部的表情/“嘟——”暂停/男生帮忙擦汗/女生帮忙递水/班主任“吓指挥”/一二三，加油——/主力队员再上场/记分牌变换着紧张的局势/场下观众/仿佛身临着其境的憧憬/场上队员/依旧摇曳着生命的臂膀……/远处，日丽，风和/近处，球场，人群/眼前，汗水，笑容/这是我眼里最美的风景。
　　视线偶尔离开黑压压的人群，又看见另一番风景：只看见她们的背影/校服，短发/一个搀着另一个/从球场的这边/走到那边去了/一拐一瘸的/朝着医务室方向/走过一墙角，不见了/这是校园里/偶遇的一幕/算不得引人的风景/只是今天/我多看了一眼/联想……/突然间，泪眼模糊/内心却充满温暖的笑。