以技能竞赛为抓手的青年技术人员实验技能培养模式实践

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  摘要:当前,不少高校尤其是医学院校都不同程度存在着青年技术人员实际动手能力欠缺、实际操作水平不高等情况,通过多种手段、多种途径,锤炼青年技术人员专业技能,提升实践动手能力,对提高实验教学质量、提升科研水平具有重要意义。
  关键词:医学;青年;竞赛;实践
  中图分类号:G642.423
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摘要:本文采用行为事件访谈法探索了大班教学环境下课程多维互动教学方式的有效性,分析了“课堂教学”和“课外教学”中不同维度的教学方式与学生成绩的关系,总结出了大班教学环境下提升学生学习成绩的互动方式,从而为大班授课教学质量的改进提供了新的途径与方式。  关键词:大班教学;多维互动;有效性;行为事件访谈  中图分类号:G642.4 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2018)14-0175
摘要:常州大学安全工程专业坚持“以学生为本、以社会需求为导向”,不断探索安全人才培养的规律。为了更好的发挥专业优势,全面深化安全人才创新培养模式,专业开设了人才培养综合改革试点班。本文针对试点班目前的实施情况做出一些思考,为试点班人才培养方式的践行提供参考。  关键词:试点班;动态管理;小班授课;导师制;专项奖学金  中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2018
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摘要:翻转课堂是一种颠覆传统的授课形式,通过对这一授课形式的灵活应用,有效地促进学生的主动学习;参与式教学法以学习者为中心,运用多种手段提高学生学习的积极性和参与度。翻转课堂与参与式教学的耦合性实践,节约了课堂教学时间,提高了知识与技能内化的效率,对于提高高职院校专业核心课程的综合学习效果、实现教学目标起着积极地作用。  关键词:翻转课堂;参与式教学;高职课程;知识内化  中图分类号:G642.1
摘要:以石家庄邮电职业技术学院邮政通信管理专业为例,对高职院校特色课程体系建设与教材体系建设进行了系统地研究与探讨。课程体系建设包括专业课程体系、精品课程体系和实训课程体系建设三个方面,教材体系建设包括邮政特色教材和相关教学资源建设两个方面。  关键词:邮政通信管理专业;校企融合;课程体系建设;教材体系建设  中图分类号:G646 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2018)38-00
摘要:教师的成长一直备受重视,特别是随着“国培计划”对教师培训的重视,发现一线小学语文青年教师在专业成长中压力过大,工作琐事多,创新程度低。因此,关注小学语文青年教师的专业成长,帮助他们度过职业的倦怠期,提升他们的综合素养,是“国培计划”承担者不可推卸的责任。  关键词:小学语文;青年教师;专业成长;对策  中图分类号:G451.2 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2019)37
摘要:随着高校国际化的发展,留学生数量显著提高,如何适应这种新形势,对留学生进行更好的管理成为研究的重点,本文结合上海交通大学的实践,深入研究留学生的趋同化管理机制,以期为整个高校体系的留学生管理工作提供思路。  关键词:留学生;趋同化;管理机制  中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2018)12-0004-03  国际化是我国高等教育实现跨越式发展的重要契机
摘要:包括韶关学院在内的地方高校在通识教育落实上,主要存在三方面问题:领导层面表现为顶层设计缺位,配套资源不足;课程设计缺乏成熟的理论指导,课程体系缺乏科学规划;课程资源总量不足,选课机制僵化。教师层面主要是开课理念陈旧,开课动力不足;师资力量薄弱,课程教学质量不高。学生层面常出现功利看待通识教育,采用科学主义思维定式,网络学习自律性不够等情况。除此之外,人文社科类通识课程还因概念不明确、课程自身
摘要:依托天津冶金职教集团在“三会一体式”校企合作管理模式下,结合冶金产业面临的各种问题,通过创新环境工程技术专业人才培养模式、重构课程体系以及校企共建实训基地等方法,打造优势专业,服务“现代冶金”发展新形势。  关键词:职教集团;现代冶金;环境工程;校企合作  中图分类号:G459 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2018)27-0228-02  教育部《关于深入推进职业教育集团化
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