论文部分内容阅读
《语文课程标准》指出：＂在发展语言能力的同时,发展思维能力、激发想象力和创造潜能。＂立足文本,通过对教学实例的评析,我们可以通过标点、关键词语、课文插图、白描和迁移几个方面,为小学语文新课程改革实现语言文字和想象的和谐共生,提高课堂的实效性提供借鉴。
立足文本,实现语言文字和想象的和谐共生
【摘 要】
：
《语文课程标准》指出：＂在发展语言能力的同时,发展思维能力、激发想象力和创造潜能。＂立足文本,通过对教学实例的评析,我们可以通过标点、关键词语、课文插图、白描和迁移几个
【机 构】
：
浙江苍南县宜山小学
【出 处】
：
小学教学参考
【发表日期】
：
2011年8期
其他文献
“给天骄拿点青甘草，把彩蝶牵出去遛一圈。”刚一下车，夏阳就直奔马房。他对饲养的50多匹马了如指掌，一边飞快地在马房里巡视，一边吩咐手下的工人对症下药。 身为投资、地产、建筑等公司老总的夏阳，属马，爱马，是圈内闻名的爱马之士。每逢周末，只要不出差，夏阳便约上三五好友，从北京市区驱车至远郊的庄园，骑马打球，以马会友，酣然人生。 梦想在马背上腾空 延庆县康西草原，静谧中有马儿在嘶鸣，夏阳的马球庄园
语感，是学生对语言文字有所感悟的外在表现，是学生语言文字能力的一个重要体现。作为一名小学语文教师，怎样培养学生的语感呢？通过大量的教学实践，笔者认为，应该将大量优秀的阅读文本引入学生的日常学习中，让学生在读中体验，在读中积累，在读中发展，最终提升阅读的兴趣，拥有良好的语感及阅读能力。 一、反复品读，产生语感 俗话说：“书读百遍，其义自见。”小学生的自控能力弱，注意力不能长时间集中，因此就需要教
小学生习作水平两极分化的现象很严重，其原因主要是学生习作的根基没有扎稳。学生的习作能力一定要从低段抓起。扎实地进行写话训练是提高学生习作能力的有效方法。 我总结了自己的写话教学活动，主要从以下几个方面进行： 一、入土扎根，写完整的句子 初入学的孩子对一切新事物充满兴趣，他们有很强的交流愿望，很乐意把自己真实的想法告诉给老师和同学，甚至会和布娃娃、小动物说一大段心里话。可是到了高段，孩子们写作
品牌名称：罗马利奥瓷砖面积：105M2联系人：刘勇飞联系电话：13664044475地址：乌兰察布市集宁区重联建材城入口品牌名称：威尔斯陶瓷面积：120M2联系人：李志华联系电话：15848422563地址：乌兰
本刊讯日前，陕西省质量技术监督局发布了三季度陶瓷砖产品质量监督抽查结果。结果显示，雅士德、墅陶花开富贵、爱利嘉、红陶坊等品牌产品部分指标不合格。
文字是记录语言的书写符号系统。文字使语言从听觉信号变为视觉信号，打破了语言的空间和时间限制，传到远处，留给未来。文字诞生以后，识字便成为人类教育的基本内容之一，古今中外莫不如此。 在课程改革不断深入的今天，识字研究悠长的历史需要我们在继承中坚守，在发展中创新，如此才能积蓄力量，焕发生机。准确把握识字教学的“三味”能让我们的识字教学如一道美食，香甜可口，齿颊留香。 一、生活味：创设情境，沉淀课堂
在当前的语文教学中，“教师苦教、学生苦学”的现状依然普遍存在着。教师就像“庖丁解牛”里的普通厨师，日复一日地砍着牛腿骨，直到“刀钝人疲”。因此，我们需要寻找到庖丁所用的
本刊讯日前，沈阳市质监局发布陶瓷砖产品质量监督抽查结果公告。公告显示，此次共抽查了30批次产品，其中28批次合格，产品抽样合格率为93．3％，较去年下降了3．4个百分点，高于2011年3．3个百
本刊讯2013年1月9日，申鹭达2013全国营销峰会存南安市英都恒坂阀门基地申鹭达工业园盛大开幕。申鹭达董事长洪建城、营销总监胡皓及公司高管出席了本次会议，300多名来自全国备