【摘 要】
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近年来,数学核心素养跃升为数学教育界的新热点,高中数学课程标准修改稿中提出了要加强数学核心素养的培养,这也昭示了数学核心素养将给数学课程改革的深化发展带来新机遇,实
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近年来,数学核心素养跃升为数学教育界的新热点,高中数学课程标准修改稿中提出了要加强数学核心素养的培养,这也昭示了数学核心素养将给数学课程改革的深化发展带来新机遇,实践数学的育人价值,成为借以落实素质教育目标的关键因素,映射出整个高中课程改革的发展方向。下面以苏教版普通高中教材数学选修2-1中"椭圆定义及其标准方程"为例,阐明如何基于数学核心素养培养进行教学活动的设计。
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