【摘 要】
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《数学新课程标准》提出：数学课程应力求使学生体验数学在解决实际问题中的作用﹑数学与日常生活及其他学科的联系，促进学生逐步形成和发展数学应用意识，提高实践能力。在我们的生活中，处处有问题，而在数学问题中，有许多的问题都与我们现实生活有着密不可分的关系。“在生活中挖掘数学，让数学服务于生活，让学生学习有用的数学，人人学有价值的数学，人人都能获必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”这是数学新课程
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《数学新课程标准》提出：数学课程应力求使学生体验数学在解决实际问题中的作用﹑数学与日常生活及其他学科的联系，促进学生逐步形成和发展数学应用意识，提高实践能力。在我们的生活中，处处有问题，而在数学问题中，有许多的问题都与我们现实生活有着密不可分的关系。“在生活中挖掘数学，让数学服务于生活，让学生学习有用的数学，人人学有价值的数学，人人都能获必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”这是数学新课程标准的宗旨，它不但强调了数学学习的过程性，同时对教学等方面也做了指导。因此教师应力求使学生体验数学在解决实际问题中的作用﹑数学与日常生活及其他学科的联系，促进学生逐步形成和发展数学应用意识，提高实践能力。全文查看链接
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