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【摘要】：对于高等中医药院校来说，巩固和扩大中医药文化的传承阵地，弘扬中医药传统文化，凸显中医药文化在校园文化中的特色和地位，是其重要使命与职能。学生社团作为校园文化建设的重要阵地，在辐射面和影响力上都有举足轻重的作用。四川中医药高等专科学校作为四川省唯一一所中医药类高等专科学校，近年来积极鼓励、加大扶持中医药文化类学生社团建设，本文将从建设意义、存在问题和对策思考三个方面介绍初探情况。
一、建设意义
1.中医药文化类学生社团建设的文化重要性
中医药文化是中华民族优秀的传统文化，是体现中医药本质与特色的精神文明和物质文明的总和，是中医药院校校园文化建设的精髓和核心。党的十八大以来，培育文化自信、传承中华优秀传统文化、挺立中华文化主体性的文化实践正在不断拓展，加强中医药高等院校校园文化建设，就是要突出中医药文化的特殊地位和核心竞争力，要将学生社团作为中医药文化传承和创新的重要阵地加以引导扶持，将中医文化与社团文化相互渗透，在弘扬中医文化的同时，不断打造富有中医特色的学生社团[1]，从而实现承载中医药文化的学生社团蓬勃健康发展，校园文化特色更具显著性。
2. 中医药文化类学生社团建设的专业必要性
鼓励扶持中医药文化类学生社团，一方面可以体现中医药院校办学的传统和特色，扩展和升华中医、中药、针推、护理等专业学生课本知识，强化技能实践 ，增强专业的社会适应性。同时，又能够丰富学生的人文底蕴、促进学生综合素质的提高，进而提升人才质量。
二、存在问题
1.活动形式单一，创新不够
中医药类高等院校，学生课程较多，专业学习压力较大，加之受到传统文化影响较深，思想较为保守，因此学生社团活动多以学术讲座、知识竞赛、技能竞赛、卫生知识宣讲等形式开展，缺乏创新。以四川中医药高等专科学校五味斋医学传承社为例，2016-2017年度开展经典研究8次，卫生知识宣讲志愿服务活动4次，学术讲座2次，经典背诵比赛1次。和上一年度相比基本，不论从形式还是从数量都无明显变化，缺乏创新，社团发展内动力不足。
2.缺乏专业指导，竞争力不够
中医药文化类学生社团属于专业社团，需要指导教师有较强的专业素养且奉献大量时间精力在社团加以指导，而目前高等院校教师普遍教学、科研、临床工作量很大，难以兼顾社团指导，加之社团指导也缺乏相应的激励机制，老师的参与度很低。这样，中医药类学生社团主要以高年级学生指导带动低年级学生为主，缺乏较强的专业性指导，核心竞争力不足，故而在学生社团群体中也缺乏吸引力。
3.缺乏规范管理，建档和资料留存存在明显不足
学生社团人员流转历来快速，每一学年都有很多“老人”离開和“新人”加入，社团管理长期处于“以老带新”，难以规范。对于以往的学习资料、活动图片、视频材料等都在频繁轮转中易疏忽、丢失，社团档案资料缺失严重。没有数据资料的“后继者”工作中可借鉴的经验少，工作后的总结提炼少，没有形成长效管理机制，也阻碍了学生社团发展。
三、对策思考
1.大胆创新社团活动形式
中医药文化类学生社团除了开展传统的学术讲座、知识竞赛、志愿服务等活动外，还应打开思路，在活动主题上、形式上大胆创新，如开展体验式社团活动：中药标本制作、香囊制作、药丸制作等等，也可以开展和名老中医面对面交流活动，近距离感受中医大家的风采，还可以主办中医药文化周、文化节等活动，打造有影响力的品牌活动，从创新中增强中医药文化类学生社团的吸引力。
2.加大投入，加强指导
要想中医药文化类学生社团健康发展，就必须加大对其扶持与投入，学校应选派政治素养高、业务能力强的学科带头人来指导中医药文化类学生社团活动，让社团成员有机会参与老师的科研项目，引导社团向更广阔更深入的领域发展。对于指导老师应该计算工作量，给予表彰奖励，吸引更多的高水平教师参与到学生社团的指导工作。另外，学校对中医药文化类学生社团还应在政策上、资金上有所倾斜与帮助，鼓励中医学院、药学院整合资源支持中医药文化类学生社团发展。
3.加强社团干部培养，实现社团规范管理和可持续发展
一个优秀的学生社团，应该有其完整的文化积累和精神传承，优秀的社团干部，规范的社团管理是实现优秀学生社团的必备条件。学校应加强对社团干部的培养培训，将规范管理作为培训的主要课程之一，教导社团干部如何规范档案，如何留存重要资料，如何自我管理，如何增强社团的凝聚力和影响力。只有这样，中医药文化类学生社团才可能实现可持续的健康发展。
参考文献：
[1] 李月发，刘小江. 用先进的中医文化建设有特色的高校社团文化[J]. 教育与职业：理论版，2009：18（ 12） ：15.
一、建设意义
1.中医药文化类学生社团建设的文化重要性
中医药文化是中华民族优秀的传统文化，是体现中医药本质与特色的精神文明和物质文明的总和，是中医药院校校园文化建设的精髓和核心。党的十八大以来，培育文化自信、传承中华优秀传统文化、挺立中华文化主体性的文化实践正在不断拓展，加强中医药高等院校校园文化建设，就是要突出中医药文化的特殊地位和核心竞争力，要将学生社团作为中医药文化传承和创新的重要阵地加以引导扶持，将中医文化与社团文化相互渗透，在弘扬中医文化的同时，不断打造富有中医特色的学生社团[1]，从而实现承载中医药文化的学生社团蓬勃健康发展，校园文化特色更具显著性。
2. 中医药文化类学生社团建设的专业必要性
鼓励扶持中医药文化类学生社团，一方面可以体现中医药院校办学的传统和特色，扩展和升华中医、中药、针推、护理等专业学生课本知识，强化技能实践 ，增强专业的社会适应性。同时，又能够丰富学生的人文底蕴、促进学生综合素质的提高，进而提升人才质量。
二、存在问题
1.活动形式单一，创新不够
中医药类高等院校，学生课程较多，专业学习压力较大，加之受到传统文化影响较深，思想较为保守，因此学生社团活动多以学术讲座、知识竞赛、技能竞赛、卫生知识宣讲等形式开展，缺乏创新。以四川中医药高等专科学校五味斋医学传承社为例，2016-2017年度开展经典研究8次，卫生知识宣讲志愿服务活动4次，学术讲座2次，经典背诵比赛1次。和上一年度相比基本，不论从形式还是从数量都无明显变化，缺乏创新，社团发展内动力不足。
2.缺乏专业指导，竞争力不够
中医药文化类学生社团属于专业社团，需要指导教师有较强的专业素养且奉献大量时间精力在社团加以指导，而目前高等院校教师普遍教学、科研、临床工作量很大，难以兼顾社团指导，加之社团指导也缺乏相应的激励机制，老师的参与度很低。这样，中医药类学生社团主要以高年级学生指导带动低年级学生为主，缺乏较强的专业性指导，核心竞争力不足，故而在学生社团群体中也缺乏吸引力。
3.缺乏规范管理，建档和资料留存存在明显不足
学生社团人员流转历来快速，每一学年都有很多“老人”离開和“新人”加入，社团管理长期处于“以老带新”，难以规范。对于以往的学习资料、活动图片、视频材料等都在频繁轮转中易疏忽、丢失，社团档案资料缺失严重。没有数据资料的“后继者”工作中可借鉴的经验少，工作后的总结提炼少，没有形成长效管理机制，也阻碍了学生社团发展。
三、对策思考
1.大胆创新社团活动形式
中医药文化类学生社团除了开展传统的学术讲座、知识竞赛、志愿服务等活动外，还应打开思路，在活动主题上、形式上大胆创新，如开展体验式社团活动：中药标本制作、香囊制作、药丸制作等等，也可以开展和名老中医面对面交流活动，近距离感受中医大家的风采，还可以主办中医药文化周、文化节等活动，打造有影响力的品牌活动，从创新中增强中医药文化类学生社团的吸引力。
2.加大投入，加强指导
要想中医药文化类学生社团健康发展，就必须加大对其扶持与投入，学校应选派政治素养高、业务能力强的学科带头人来指导中医药文化类学生社团活动，让社团成员有机会参与老师的科研项目，引导社团向更广阔更深入的领域发展。对于指导老师应该计算工作量，给予表彰奖励，吸引更多的高水平教师参与到学生社团的指导工作。另外，学校对中医药文化类学生社团还应在政策上、资金上有所倾斜与帮助，鼓励中医学院、药学院整合资源支持中医药文化类学生社团发展。
3.加强社团干部培养，实现社团规范管理和可持续发展
一个优秀的学生社团，应该有其完整的文化积累和精神传承，优秀的社团干部，规范的社团管理是实现优秀学生社团的必备条件。学校应加强对社团干部的培养培训，将规范管理作为培训的主要课程之一，教导社团干部如何规范档案，如何留存重要资料，如何自我管理，如何增强社团的凝聚力和影响力。只有这样，中医药文化类学生社团才可能实现可持续的健康发展。
参考文献：
[1] 李月发，刘小江. 用先进的中医文化建设有特色的高校社团文化[J]. 教育与职业：理论版，2009：18（ 12） ：15.