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在教师专业技能评价的重要性的基础上，从评价目的、评价内容、评价主体、评价方法等方面分析了新课程理念下教师专业技能评价的特点，提出了新课程背景下教师专业技能评价的目标和策略，旨在构建科学、合理的教师专业技能评价体系。
新课程背景下教师专业技能评价的研究
【摘 要】
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在教师专业技能评价的重要性的基础上，从评价目的、评价内容、评价主体、评价方法等方面分析了新课程理念下教师专业技能评价的特点，提出了新课程背景下教师专业技能评价的目标
【机 构】
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赣南师范学院
【出 处】
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四川教育学院学报
【发表日期】
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2008年12期
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