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社会经济的发展，使计算机技术的应用已经逐渐普及到我们的生活中，信息技术也凭借自己的信息资源多、信息传播广等特性成为一门独立的学科并融进入到我国的教育中，其对其他学科的课堂教育也起到了一定的帮助。但是目前信息技术教学在我国的初中教育中并没有真正的发挥作用，本文对信息技术在初中教学中遇到的困境进行了分析，并提出了改变眼前现状的对策，希望能为广大教师提供一些参考。