【摘 要】
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语言是人类文明思想的符号,记载了人类的历史文明,也是普遍采取的沟通交流工具。语文,作为国内通用的语言文字教学,对于智障学生掌握语言的技能是有重要意义的。因此,在小学
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语言是人类文明思想的符号,记载了人类的历史文明,也是普遍采取的沟通交流工具。语文,作为国内通用的语言文字教学,对于智障学生掌握语言的技能是有重要意义的。因此,在小学语文的教学中,需要智障学生快速地掌握语文的学习技巧,引导智障学生的学习兴趣,激发智障学生智慧,降低语文学习难度,为以后的工作生活奠定坚实的基础。
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