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作为一名语文老师,如何培养学生课外阅读的好习惯,让学生感受读书的快乐呢?
一、激发学生课外阅读的兴趣
兴趣是最好的老师。老师激发小学生对课外读物的兴趣,使他们怀着浓厚的兴趣,把课外阅读当成一种渴求性的自觉行为是非常重要的。我采用的方法主要是讲故事或者让学生读课外书,内容一般是能吸引孩子的童话故事或寓言故事。讲完故事后,我引导学生:如果你们想和老师一样讲的故事好听,那就要多看课外书,因为老师的故事都是通过看课外书知道的。”这样就能大大地调动学生看课外书的欲望了。另外还有一种好方法能极大地调动学生课外阅读的兴趣,那就是在班级里经常举行一些活动,因为各种兴趣和爱好都是在活动中形成和发展起来的。比如:讲故事比赛,主要是培养学生的复述能力。
二、营造课外阅读的氛围
仅培养学生课外阅读的兴趣还不够,还要给学生营造课外阅读的氛围,创造课外阅读的机会,使每位学生都能在一个舒适,安静的氛围下读书。我专门在教室的橱窗里放置了许多有价值,有意义的适合学生阅读的课外书,给他们提供课外阅读的机会和场所,鼓励学生利用课间或中午休息时间读书。现在,班上大部分同学都养成了利用课余时间阅读的习惯,形成了良好的阅读氛围。
三、鼓励学生多看课外书
小学阶段不仅是学生语言发展的最佳时期,而且也是记忆力最好的时期,让学生多读,多背古诗,能培养,提高学生的语感,况且几千年积淀下来的传统文化,对学生的影响也是潜移默化的,她必将对学生以后的文化修养产生积极的作用。所以,我特别重视让学生多读多背优秀的古诗。每次开家長会,我都会给家长建议:如果你的孩子取得了优异的成绩或进步很大或做了一件好事,你就买一本书奖励他,家里也尽量给孩子买一个书柜,让孩子把看过的课外书放在书柜里,等到六年后,看谁看的书最多,收藏的书最多。 指导学生养成爱读书的好习惯,让学生博览群书,快乐成长,是我不懈的追求。
(作者单位:068150河北省隆化县水泉小学)
一、激发学生课外阅读的兴趣
兴趣是最好的老师。老师激发小学生对课外读物的兴趣,使他们怀着浓厚的兴趣,把课外阅读当成一种渴求性的自觉行为是非常重要的。我采用的方法主要是讲故事或者让学生读课外书,内容一般是能吸引孩子的童话故事或寓言故事。讲完故事后,我引导学生:如果你们想和老师一样讲的故事好听,那就要多看课外书,因为老师的故事都是通过看课外书知道的。”这样就能大大地调动学生看课外书的欲望了。另外还有一种好方法能极大地调动学生课外阅读的兴趣,那就是在班级里经常举行一些活动,因为各种兴趣和爱好都是在活动中形成和发展起来的。比如:讲故事比赛,主要是培养学生的复述能力。
二、营造课外阅读的氛围
仅培养学生课外阅读的兴趣还不够,还要给学生营造课外阅读的氛围,创造课外阅读的机会,使每位学生都能在一个舒适,安静的氛围下读书。我专门在教室的橱窗里放置了许多有价值,有意义的适合学生阅读的课外书,给他们提供课外阅读的机会和场所,鼓励学生利用课间或中午休息时间读书。现在,班上大部分同学都养成了利用课余时间阅读的习惯,形成了良好的阅读氛围。
三、鼓励学生多看课外书
小学阶段不仅是学生语言发展的最佳时期,而且也是记忆力最好的时期,让学生多读,多背古诗,能培养,提高学生的语感,况且几千年积淀下来的传统文化,对学生的影响也是潜移默化的,她必将对学生以后的文化修养产生积极的作用。所以,我特别重视让学生多读多背优秀的古诗。每次开家長会,我都会给家长建议:如果你的孩子取得了优异的成绩或进步很大或做了一件好事,你就买一本书奖励他,家里也尽量给孩子买一个书柜,让孩子把看过的课外书放在书柜里,等到六年后,看谁看的书最多,收藏的书最多。 指导学生养成爱读书的好习惯,让学生博览群书,快乐成长,是我不懈的追求。
(作者单位:068150河北省隆化县水泉小学)