【摘 要】
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教学既是科学,又是艺术,它既有一定的规律,又充满着个性、人情和审美,有充满灵性的变式.所以我们常说“教学有法”——有规律可循,又“教无定法”——没有固定的程序.英语作
【机 构】
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河北省蔚县代王城镇中心学校,河北 蔚县,075700
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教学既是科学,又是艺术,它既有一定的规律,又充满着个性、人情和审美,有充满灵性的变式.所以我们常说“教学有法”——有规律可循,又“教无定法”——没有固定的程序.英语作为一门语言和人文学科,有着它自身的特点,它的教学过程同样也可因人而异,演绎得精彩纷呈.在小学英语的教学过程中,又以导入最能体现这种变式.教材内容的不同,教学对象的差异和教师自己本身的知识、个性的差异都能在此得以体现,又殊途同归,通过不同的形式促进学生的学习,呈现教学的内容.
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