垂直教学设计

来源 :商情·科学教育家 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lujundehao
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  学习目标:
  ①生动有趣的情景中,通过画、折等活动,进一步丰富对两条直线互相垂直的认识,掌握有关的符号表示。
  ③会借助三角尺、量角器、方格纸画垂线,进一步丰富操作活动经验。
  ④通过操作活动,探索有关垂直的一些性质。
  教材分析:
  这一节主要内容是垂线的定义、画法及性质和点到直线的距离。是本章的重点之一。垂线再生产和生活中应用很广泛,垂线定义和性质是今后学习的基础,应该让学生掌握。垂线有两个性质,第一个性质是说垂线的存在和唯一性。第二个性质是垂线段最短。要纠正学生“作出点到直线的距离”这类错误。点到直线的距离是个常用概念,一定要让学生掌握。
  
  注:“本文中所涉及到的圖表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
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