论文部分内容阅读
学习目标:
①生动有趣的情景中,通过画、折等活动,进一步丰富对两条直线互相垂直的认识,掌握有关的符号表示。
③会借助三角尺、量角器、方格纸画垂线,进一步丰富操作活动经验。
④通过操作活动,探索有关垂直的一些性质。
教材分析:
这一节主要内容是垂线的定义、画法及性质和点到直线的距离。是本章的重点之一。垂线再生产和生活中应用很广泛,垂线定义和性质是今后学习的基础,应该让学生掌握。垂线有两个性质,第一个性质是说垂线的存在和唯一性。第二个性质是垂线段最短。要纠正学生“作出点到直线的距离”这类错误。点到直线的距离是个常用概念,一定要让学生掌握。
注:“本文中所涉及到的圖表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
①生动有趣的情景中,通过画、折等活动,进一步丰富对两条直线互相垂直的认识,掌握有关的符号表示。
③会借助三角尺、量角器、方格纸画垂线,进一步丰富操作活动经验。
④通过操作活动,探索有关垂直的一些性质。
教材分析:
这一节主要内容是垂线的定义、画法及性质和点到直线的距离。是本章的重点之一。垂线再生产和生活中应用很广泛,垂线定义和性质是今后学习的基础,应该让学生掌握。垂线有两个性质,第一个性质是说垂线的存在和唯一性。第二个性质是垂线段最短。要纠正学生“作出点到直线的距离”这类错误。点到直线的距离是个常用概念,一定要让学生掌握。
注:“本文中所涉及到的圖表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”