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素质教育体系中的活动课程与通常所指的课外活动有着质的区别.活动课程有其自身完善的教学过程,结构,原则,内容及测评标准,其目的在于通过活动为学生提供一个自主,共同,综合的学习机会和空间,培养学生的组织协调能力,策划管理能力,创新思维能力,自我约束能力,自我评价能力及人际交往等综合能力.
活动课程与师范生综合能力的培养
【摘 要】
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素质教育体系中的活动课程与通常所指的课外活动有着质的区别.活动课程有其自身完善的教学过程,结构,原则,内容及测评标准,其目的在于通过活动为学生提供一个自主,共同,综合
【机 构】
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贵阳高等师范专科学校
【出 处】
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贵阳师范高等专科学校学报：社会科学版
【发表日期】
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2003年4期
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