提高《动物解剖学》课程教学质量的突破口

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摘 要:在动物相关专业中会开设很多形态学课程(如动物解剖学、动物组织胚胎学等),这些课程的特点是名词术语繁多且内容枯燥乏味,学习难度大,学生的学习兴趣不高。近几年,浙江大学本科生《动物解剖学》课程在提高教学质量方面做了大量探索,形成以下体会:教师在教学中应注重对学生“知识输出”能力的培养,教师应努力将枯燥专业知识“生活化”与“形象化”,设置更多“实战性”考核环节。同时,在教学过程中要保证学生的主体地位和参与度。
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